学习目标1.使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。2.通过小组合作学习活动，培养同学们的合作意识、数学思考与语言表达能力。把一个正方形平均分成四份，每份是它的。1414141414取其中1份是它的14取其中2份是它的24取几份就是四分之几。14141414取其中3份是它的？？4份是它的？？提问取其中3份是它的344份是它的441414141414四分之一是由一个组成的。1414四分之二1414是由两个组成的。2414四分之三141414是由三个组成的。3414四分之四14141414是由四个组成的。4414你能填出来吗？（）（）（）（）（）（）110710310画出一条1分米长的线段，然后再把这条线段平均分成10份，你能做到吗？每份是它的几分之几。233559平均分的份数其中的几份34分子分母分数线知识小结：像，，，，这样‥‥的数，都是分数。2434310710读作：四分之三涂一涂。2535比一比。＜是由二个组成的。2515是由三个组成的。3515再试一个！涂一涂，比一比。6656＞分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表示：分母相同，分子大的分数越大。小试身手！练习3看图中的蓝色部分，在（）里填上适当的数。是（）个312（）（）是（）个（）1（）（）是（）个（）1955910771023大显身手！下图涂色部分是大正方形的几分之几，用分数表示出来
