“四新四大”活动总结汇报*****中学扎实推进“四新四大”，争创秦东教育名校为全面贯彻党的教育方针，深入落实省教育厅“四新四大”工作要求，提高学校教育教学质量，助推全县教育优质高位均衡发展。一年来，学校依据教育教学发展“1122”工作思路，牢固树立“科学管理、质量兴校”的发展理念，全面推进素质教育，不断深化教育改革，努力抓好两个常规管理工作的落实，创新346高效课堂新模式，依托学校“六实一突出”德育工作框架，扎实开展了读书励志、仪式教育、社团建设等主题教育活动。一、学校基本情况**中学是一所农村寄宿制学校，位于**县城西北15公里处，学校占地面积33000平方米，建筑面积9105平方米，绿化面积2500平方米。现有教学班12个，学生406人，教职工51人。根据县局“建设品牌教育引领区”的发展目标，确定了学校的教育教学发展“1122”工作思路：以提高教育教学质量为核心；以提升师生素养为目标；抓好教育教学两个常规工作落实，抓好追赶超越考核指标落实；创新高效课堂新模式和校本课程，创新德育工作。学校先后被XX省教育厅命名为足球特色学校、依法治校示范学校，被XX省青少年读写研究会评为“幸福读写，书香伴我成长”活动优秀学校，被XX市教育局评为市级标准化学校、素质教育督导评估316工程先进单位，成功通过市级七个九类示范校的创建；被**县教育局评为2017年教育质量提升优秀学校、安全管理工作先进单位、责任督学督导工作示范区；被县委县政府评为教育教学工作先进集体。二、工作亮点一、设计德育单元，突出思想教育。依据**县教育局未成年人思想道德建设1268德育工作框架，结合学校实际，制定了**中学“六实一突出”德育工作思路，即：抓实仪式教育，坚定学生理想信念；抓实读书励志，提升第1页共6页学生人文素养；抓实真情感恩，润泽学生美好心灵；抓实好人教育，弘扬社会正能量；抓实自主管理，激发学生自身潜能；抓实家校互动，构建合力育人体系。突出学生社团活动课程化建设，着力发展学生的个性特长，培养学生热爱学习，热爱生活、热爱科学的良好情趣。仪式育德。我们充分认识到庄重仪式和重大典礼的育人功能，积极营造弘扬和践行社会主义核心价值观的浓郁氛围。为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，我校积极推行班级主持升旗仪式制度。每班一个主题，负责两周的升旗活动，要求提前构思、师生共同参与，采取多样形式，表达内心情感，形成情感共鸣。学期末，由办公室对升旗班级的升旗、主持、国旗下讲话、特色展示、国旗班表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗班级”，考评结果纳入班级考核；学校编制了中学生礼仪训练曲目，组织对学生进行文明礼仪教育，每周班会及大型集会都进行展示。学校积极推进主题素材班会建设，引导班主任更新教育理念，利用网络资源，结合教育主题实施素材教育，学生主持、全员参与、讨论交流、领悟于心，实践于行；另外，还举行的中考年级誓师宣誓、退队入团仪式等教育活动，让学生在庄重典雅的仪式教育中获得内心体验，陶冶心灵情操，提高文明素养，坚定理想信念。读书励志学校制订了《读书励志活动实施方案》，以读写工作室为引领，通过微信公众号向全校师生及学生家长推荐优秀经典读物，举办以《诗经》为主要内容的中华优秀传统文化经典诵读活动，开展了“我读名著”和“读写天地杯”现场作文竞赛、读书分享演讲赛，利用寒暑假期组织师生开展“好书伴我过大年”、“书荫夏日，幸福读写”的读书实践及《美丽合阳》阅读活动，引导学生利用假期走亲访友、旅游外出机会，参加社会实践活动，整理有意义的景区联、楹联，家风、家训、家俗，传统节日、民俗等优秀的文化精粹。举办了“中华优秀传统文化诵读”“我身边的故事”征文评选等活动，开拓了学生的阅读视野，提升了学生的审美能力，激发了学生爱乡情怀，培养了学生求真向善的道德情操。主题活动我们利用重大节日第2页共6页开展了“国庆系列活动”“勿忘国耻日.纪念‘九一八’”主题班团活动、“维护宪法权威，争当守纪中学生”12.4宪法日教育、119消防宣传日主题教育、“青春献礼十九大，不忘初心跟党走”等...
