仁和镇学习推广文建明工作法总结材料总结材料2011年5月以来，为切实加强党委科学化建设，在为民服务中深入实践创先争优，全面促进党委政府的工作效率提质增效。我镇结合实际，根据省市县委组织部学习推广文建明工作法的指示精神，认真领悟中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮和省委书记、省人大常委会主任刘奇葆，省委常委、组织部部长柯尊平就学习推广“文建明工作法”的重要批示；以学习推广文建明工作法全国示范乡镇为契机，加强对工作法具体内容进行了全面细致的学习，并结合实际剖析了不足和差距，总结了经验和教训，完善了制度与管理。现将我镇“文建明工作法”学习实践阶段性工作总结汇报如下：一、全面学习，实质经验引方向（一）中心组学习会重点学习。7月底，仁和镇组织召开中心组学习会，全体与会人员认真细致地就“文建明工作法”展开了深入的学习，全面学习了其核心价值内容，重点领悟了其保证镇党委高效运转的“三制”分类式工作推进法；激发干部干事创业激情的“三定”绩效式干部管理法；增强社会凝聚力的“三教育”全员式教育引导法；增加社会和谐的“两下”寻访式问题解决法和提高群众幸福指数的“两集中”便捷式群众服务法。（二）每周工作例会加强学习。在每周一学习例会上对“文建明工作法”进行深一步的集体学习，以加强对“文建明工作法”核心价值理念的认识，不偏不倚的理解“文建明工作法”在工作中取得重大成绩的根本原因，达到在理论层面扎实地掌握开展运用的技巧与方法。通过不断的加强学习，在领导干部中形成一股自己主动学习工作法，掌握工作法，运用工作法的风气，在全镇范围内开展学习推广“文建明工作法”打下了坚实的基础。（三）日常工作实践深入学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，每个乡镇都有着各自不同的具体情况，通过学第1页共23页习只能认识了解他人运用工作法取得的成绩，照搬照抄他人的一套未必能在本镇工作中取得良好的效果。我镇党委结合实际在工作中积极灵活应用“文建明工作法”核心价值理念，努力在工作中寻求新突破，力求新发展，追求新高度，积极探索符合本镇实际与发展的具有元石特征的“文建明工作法”。通过系统的全面的深入的，理论与实践相结合的学习方式，我镇党委对“文建明工作法”有了较为深刻的认识，并积极结合实际将“文建明工作法”应用于日常的管理工作。二、贯彻实施，三大举措提档位根据文建明工作法具体要求，我镇采取创新构建“二〃三”组织格局、“百名党员干部大访谈”党性教育活动和便民服务建设月三大举措，助力镇党委、政府科学化建设，取得显著成效。（一）、以制定科学实施方案为指导，确保学习活动科学可行。仁和镇党委、政府通过认真学习研究“文建明工作法”，结合仁和镇实际情况，讨论并制定了《仁和镇学习文建明工作法活动的实施方案》，以下简称《方案》。《方案》全面解决了什么是“文建明工作法”，怎么样根据仁和镇实际情况应用文建明工作法两个问题，确保了学习活动有科学依据。（二）、以创新乡镇管理格局为抓手，提高党委政府工作效能。仁和镇党委、政府认真学习“文建明工作法”，结合仁和镇实际情况和机构设置，认真审视党委、政府领导班子结构和组织结构，重点加强了组织团结能力，创新乡镇组织格局。通过仁和镇领导班子研究讨论，组织工作大会通过了仁和镇关于《构建“二o三”组织格局》的通知，并深入贯彻落实。“二o三”组织格局指的是借鉴学习文建明工作法，结合仁和镇实际的管理情况，以优化管理机构设置为重点，开展大刀阔斧的机构改革升级，形成的一种能够最大激发干部队伍活力、最大加强乡镇日常管理、最优实现科学化建设目标的管理格局模式。“二”指的两线，既党委工作线路与政府工作线路两条线。第2页共23页两条工作线路领导分别有镇党委书记和镇长担任，接受县委直接领导。“三”指的三个工作组，既将仁和镇日常工作分为三个工作小组，既社会事务组、安全维稳组、农业与基建组。三个小组领导由镇党委政府领导班子成员担任，接受仁和镇党委书、镇长的直接领导。将仁和镇全镇重要工作细分，理清重点工作，分别划分进社会事务组、安全维稳组、...
