差生不差所谓的“优等生”“差生”仅仅是指一个学生的学习成绩而已，并不代表一个人的全部。俗话说“人之初，性本善”，少年儿童是具有纯朴善良的本质的，但认真观察，你就不难发现，课下主动擦黑板的，是所谓的“差生”；见了老师主动问好的，是所谓的“差生”；主动帮助同学的，也是所谓的“差生”；受挫能力最强的，更是所谓的“差生”……由于在智力水平、行为习惯、知识基础、家庭背景等方面的差异，导致了所谓的“差生”，但如果你用公平的、平等的眼光来看待他，对待他，他将深深记得你对他的好！懂得感恩的人，差吗？抗挫能力强的人，差吗？明明自己听不懂，却依然日复一日听课学习的人，差吗……所以说，“差生”并不差，只要我们不带着有色眼镜去看他！正如李镇西老师所说：这个世界如同一个茂密的大森林，有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤蔓，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。那么，就让我们用自己的母亲之心，发现并放大每一个孩子的闪光点吧!谢谢苏霍姆林斯基告诉我们的：不要让上课、评分成为人的精神生活的、吞没一切的活动领域。如果一个人只是在分数上表现自己，那么就可以毫不夸张地说，他等于没有表现自己，而我们的教育者，在人的这种片面表现的情况下，就根本算不得是教育者——我们只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。所以，老师们，请张开你的心灵的眼睛，认真的欣赏每一朵花的盛开吧！因为，他们只是花期不同而已！
