差生不差所谓的“优等生”“差生”仅仅是指一个学生的学习成绩而已,并不代表一个人的全部。俗话说“人之初,性本善”,少年儿童是具有纯朴善良的本质的,但认真观察,你就不难发现,课下主动擦黑板的,是所谓的“差生”;见了老师主动问好的,是所谓的“差生”;主动帮助同学的,也是所谓的“差生”;受挫能力最强的,更是所谓的“差生”……由于在智力水平、行为习惯、知识基础、家庭背景等方面的差异,导致了所谓的“差生”,但如果你用公平的、平等的眼光来看待他,对待他,他将深深记得你对他的好!懂得感恩的人,差吗?抗挫能力强的人,差吗?明明自己听不懂,却依然日复一日听课学习的人,差吗……所以说,“差生”并不差,只要我们不带着有色眼镜去看他!正如李镇西老师所说:这个世界如同一个茂密的大森林,有高大的乔木,也有茂盛的灌木,有参天的巨树,也有缠绕的藤蔓,有鲜艳的花朵,也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。那么,就让我们用自己的母亲之心,发现并放大每一个孩子的闪光点吧!谢谢苏霍姆林斯基告诉我们的:不要让上课、评分成为人的精神生活的、吞没一切的活动领域。如果一个人只是在分数上表现自己,那么就可以毫不夸张地说,他等于没有表现自己,而我们的教育者,在人的这种片面表现的情况下,就根本算不得是教育者——我们只看到一片花瓣,而没有看到整个花朵。所以,老师们,请张开你的心灵的眼睛,认真的欣赏每一朵花的盛开吧!因为,他们只是花期不同而已!