================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============班主任谈话记录(1)四一班学生谈话记录学生姓名：徐思宇时间:9月7日地点：办公室形式：沟通、了解学生内心世界。该生以前的基本情况：大脑反应灵活、基础一般，热爱劳动，个性、自尊心强。谈话目的：①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况，父亲在今年意外身亡，母亲独立抚养他及正在上高中的姐姐，在家不太听妈妈的话。②鼓励其自信自强。③班级的温暖与关爱来感动。④有上进必鼓励。学生姓名：王浩时间：9月11日地点：班上形式：班会检讨与个人看法该生基本情况：他属于“合流同污”之人，不主动制乱，有乱必参，成绩差，底子浅，有懒惰的陋习。谈话过程：①征其意见与自己对自己的剖析。②教师对其分析：长处与短处，是与非！③--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============就事论事，指其要害，引导其向积极主动方向发展。④给予时间，以同学和自己作证，使其变化。结果：学生姓名：邓斌时间：9月19日地点：办公室形式：与其交流和本人谈话该生的基本情况：身体素质差，经常性头痛，以病假为旷课超过一个星期。谈话基本过程：①向家长寻问在家情况,争取家长的支持与配合,双管齐下。②使其明白自身价值和班级荣誉。③展示班上同学对他的看法与期望。④讨论将来的打算及计划。电话得知学生姓名：刘洋时间：9月27日地点：办公室形式：批评与引导该生情况：懒惰、性格冲动、喜欢和同学闹矛盾、成绩差。谈话内容：引导，要求，与家长通电话。学生姓名：胡何冰时间：10月9日地点：办公室参与人：家长、本人与班主任该生情况：学习基础差，学习缺乏积极性，家庭作业经常不完成。过程：希望--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============得到家长的配合，在家关注她的学习，同时要求她每天认真完成好各科作业。学生姓名：朱振涛时间：10月16日地点：办公室形式：谈话该生以前记录：打架、骂人、以大欺小、懒惰、学习基础差。背景：家庭注意不够，家教较松。谈话起因：与同学打架。过程：①其明白打架的危害性。②使其明白打架的道德破坏性。③列举他的种种劣迹。④使其省悟同学对他的态度。⑤引导其如何改变自己。学生姓名：何金忠时间：10月23日地点：教室形式：谈话谈话过程：于严重不讲卫生而造成与同学关系紧张，为此进行了这次谈话。①让其认识到个人是集体的一部分，只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐。②每个人都要做好自己份内的事。③及时改正。④想不到，可以去请教老师和同学，这样的话，才能进步！学生姓名：黄学彬时间：10月30日地--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============点：办公室形式：谈话谈话过程：①??让其了解自己的不足之处。②鼓励他做个好的孩子，做事要积极，在班级树立好榜样。③多给表现自己的机会。学生姓名：罗宇龙时间：11月1日地点：办公室形式：谈话该生记录：不爱劳动，天天逃避扫地。①??你有没有看过值日生安排表？②劳动的意义，帮助其体会帮助他人，快乐自己。学生姓名：时间：月11日地点：办公室形式：谈话谈话过程：学生姓名：王杰忠及家长时间：4月16日地点：办公室形式：谈话谈话记录：家长：首先，我表示歉意，给老师和班级添了麻烦！感谢老师对孩子的帮助，对老师岗位的辛苦表示体谅。老师：比较开心地接受了我的开场白，十分热情地开始了我们的交谈。家长：然后，我客观的评价孩子，承认他的淘--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~...
