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(完整word版)人教版高中数学《不等式》全部教案VIP免费

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第三章不等式第一教时教材:不等式、不等式的综合性质目的:首先让学生掌握不等式的一个等价关系,了解并会证明不等式的基本性质III。过程:一、引入新课1.世界上所有的事物不等是绝对的,相等是相对的。2.过去我们已经接触过许多不等式从而提出课题二、几个与不等式有关的名称(例略)1.“同向不等式与异向不等式”2.“绝对不等式与矛盾不等式”三、不等式的一个等价关系(充要条件)1.从实数与数轴上的点一一对应谈起a>boa—b>0a二boa—b二0a0从而(X2+1)2>X4+X2+1小结:步骤:作差—变形—判断—结论例三比较大小1.和订10<3-J21_解:=丫3+722弋3—弋'2220•/G/3^,.'2)2-^10)2二2花-5二叮24-、厉<0J'10解:(取差)匕—也=m(b一a)aa+ma(a+m)bb+mbb+m..当b>a;当b1时1logtWlog--2aa2四、不等式的性质1.性质1:如果a>b,那么bb(对称性)证:Ta>b・•・a—b>0由正数的相反数是负数2.性质2:如果a>b,b>c那么a>c(传递性)证:°・°a>b,b>c・・a—b>0,b—c>0T•两个正数的和仍是正数.•・(a—b)+(b—c)>0a—c>0・・a>c由对称性、性质2可以表示为如果c0且a丰1比较log(a3+1)与log(a2+1)的大小aa解:(a3+1)一(a2+1)=a2(a一1)当0log(a2+1)aa当a>1时a3+1>a2+1・・log(a3+1)>log(a2+1)aa•:总有log(a3+1)>log(a2+1)aa第二教时教材:不等式基本性质(续完)目的:继续学习不等式的基本性质,并能用前面的性质进行论证,从而让学生清楚事物内部是具有固有规律的。过程:一、复习:不等式的基本概念,充要条件,基本性质1、2二、1.性质3:如果a>b,那么a+c>b+c(加法单调性)反之亦然^证.(a+c)—(b+c)=a—b>0••a+c>b+c从而可得移项法贝V:a+b>cna+b+(—b)>c+(—b)na>c—b推论:如果a>b且c>d,那么a+c>b+da>bna+c>b+c]证:>na+c>b+dc>dnb+c>b+dJ推论:如果a>b且cb—d^证.c—d或证:(a—c)—(b—d)=(a—b)—(c—d)•/a>ba—b>0]「亠>n上式>0•/cb且c>0,那么ac>bc;如果a>b且c<0那么acb・•a—b>0根据同号相乘得正,异号相乘得负,得:abn—>一c证:d>c>01已知a>b>0,ca-cb-d证a>b>0]>na—c0nca-cb-d2.若a,beR,求不等式a>b丄>同时成立的条件ab1-1_b-a>°解:abab>nab<0a>bnb-a<03.设a,b,ceR,a+b+c_0,abc<0求证丄+丄+丄>0abc证:a+b+c_0・・a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc_0c〉0日寸(a-b)c>0艮卩:ac〉bcc<0日寸(a-b)c<0艮卩:acb>0且c>d>0,那么ac>bd(相乘法则)a>b,c>0nac>bc]证:>nac>bdc>d,b>0nbc>bdJ推论1'(补充)如果a>b>0且0-(相除法则)cd11・一>一>0…cda>b>0推论2女口果a>b>0,那么an>bn(neN且n>1)3.性质5:如果a>b>0,那么n:a>nb(neN且n>1)证:(反证法)假设n方<nb则:若込<込nab矛盾・・・扁>爲nfa=Jbna=b三、小结:五个性质及其推论口答P8练习1、2习题6.14四、作业P8练习3习题6.15、6五、供选用的例题(或作业)>0・°・a2+b2+c2>0ab+a111■—+—+—abc・111••—+—+—abcab+bc+caababc<0•:ab+ac+bc<04-ab>0」awb1比较a与1的大小解:-—-abb—a当a>0,b>0时・.・丨a1>1b丨即ab>0口<0ab・1<1abb—a>0ab>0・口>0ab・1>1ab当a<0,b<0时・.・丨al>lb丨即a0推论:如果a,b,ceR+,那...

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