一年级劳动实践教案6份一年级劳动实践教案（一）面条的烹调教学目的;让学生学会做拌面和煮面，培养学生动手能力，为父母做力所能力的家务事。教学预备;让学生带1、电磁炉一台;2、线足够长的插线板一个;3、面条、不锈钢盆子、碗筷、相关佐料、调料。教学过程:一、学做拌面1、用开水将面条煮熟2、将煮熟的面条捞起沥干3、趁热参加熟油、酱油、味精、葱花等调料，拌匀即可。二、煮面1、水烧开后参加配料、佐料。2、放入面条，用筷子翻动向下，再加些油3、参加青菜、调味，拌匀，就可起锅。三、实践•创新1、回家动手然一碗面，要做出适合自己品味的。2、留心观看并实践面条还有哪些其他的烹调方法。四、学习“小窍门“（二）做汤教学目的:让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤“。教学预备：工具、材料:锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。教学过程;一、谈话导入中国烹饪著名世界。中国菜肴讲究色、香、味、形。世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。二、学学做做（一）备料1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。（二）煮汤（三）装碗三、想想练练1、外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况。2、你还想做别的汤吗?比方菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。做之前先想想做汤的步骤，再与父母讨论一下，最后试着做一做。（三）整理床铺教学目标:学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。教学预备:教师:小被子、小枕头和小床单各一。学生:每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布教学重点:教会学生整理床铺的方法。教学难点:掌握折叠被子的方法。教学过程:（一）谈话揭题同学们，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么?出示课题:今天我们一起学第1课《整理床铺》，齐读课题。（二看图说话，激发情趣1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么?解放军叔叔房间里有什么东西?这些东西整理得怎么样?2、小明的床铺整理得怎么样?3、你的床铺是谁整理的?你是怎么整理自己的床铺的?（日学习整理床铺1、老师示范，边整理床铺边讲其方法。2、练一练。3、小结。同学们，我们已经学会了整理床铺。那么，我们每天早晨起床后首先要把自己的床铺整理好，若有时间的话，还要关心父母的床铺也整理好，这样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母快乐。从今天起，每天早晨整理床铺。（四）纸花一、激发兴趣，引入课题请同学们看老师手中的纸花，漂不美丽?这么美丽的纸花是老师亲手扎成的，那么同学们想不想自己动手来扎一朵美丽的纸花呢?这堂劳动课就来学习15课《扎纸花》。二、教师示范，学生操作1.教师点明扎纸花的目的、意义、用途。2.教师检查预备的材料。材料:四张红色软纸，一把剪刀，一段细铁丝。3.启发学生说出扎纸花的六个步骤，教师示范，学生操作。（注意渗透安全教育）（1）对折。把四张软纸理齐，对折一次。（2）来回折。从对折的地方开始，启发学生像折扇子一样，等宽来回折。（3）捆扎。注意演示直观，教师用一段细铁丝在纸条中间处捆扎。（4）剪圆弧。教师用一个纸板演示，把纸的两端剪成圆弧状。（5）拉开。A先拉出花形;B.启发学生说出再怎样做:C先拉上层，再拉下层，最后把中间两层拉开。（6）整理成花。引导学生看看自己哪些地方做得不中意，把它整理整理，一朵美丽的纸花就扎成了。4.学生讨论总结扎纸花的方法--六大步:三、学生练习，形成技能教师让学生依据扎纸花的方法再扎一朵纸花，通过练习，使学生形成技能。四、总结讲评，进行教育教师小结扎纸花的方法程序加深学生对扎纸花技能的掌握。并通过讲评学生作品，对学生进行审美教育，激发学生热爱生活，热爱劳动的情感，树立劳动最荣耀的信念。（五）洗头和洗澡教学目的:一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。课前预备:一、教师用:脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香阜一块，棉花少许，电吹风一个。二、学生用:每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶...
