浅谈如何提高小学数学课堂教学效率VIP免费

一、精心备课是提高小学数学课堂教学效率的基础1二、采取多种教学手段，激发学生学习兴趣3（一）感受数学教师的魅力4（二）感受数学课堂的魅力41、问题性情境4（三）感受数学知识的本身的魅力5三、创造性地使用教材内容，提高课堂教学效率5（一）善用教材，启发教学5（二）活用教材，有效教学6四、加强师生互动，提高课堂教学效率6（一）教育教学活动是师生间的双边活动，必须重视学生的参与6（二）教师适时点拨学生，加强学生间的互动7（三）利用数学活动，让课堂活起来7参考文献8浅谈如何提高小学数学课堂教学效率更多论文资料联系QQ3325433259摘要新一轮课程改革实验以来，小学数学教学经历了一次巨大的教育思想、教育理念、教学方式、学习方式等方面的洗礼，数学教学焕发着充沛的活力。在实行新课程改革的今天，新的教学理念已为广大教师接受与认同，教师的教学观念和教学行为等都已经有了一定的改进，但是数学课堂教学的实际效率并不尽如人意。笔者认为，通过精心备课，采取多种教学手段，激发学生学习兴趣，并创造性地使用教材和加强师生互动等活动，是可以提髙课堂教学效率的。关键词小学数学课堂；课堂效率；提高方式AbstractWiththedevelopmentofthecurriculumreformexperiment,theteachingexperienceofmathinprimaryschoolhadabigchangeinteachingmethods,teachingwaysandteachingthoughts.Nowadays,thenewteachingmethodsofmathinprimaryschoolhaveacceptedbyalmostallprimaryschoolmathteachers,althoughmathteachershavechangetheirteachingthoughtsandteachingwaysinmathclass,theteachingefficiencyisnotverygood.Thispapermadeadiscussiononhowtoimprovetheefficiencyofmathclassfromvariouselementsincludingpreparingbeforeclass,usedifferentteachingwaysinclass,simulatingstudents'learninginterestsandstrengthentheinteractionbetweenteachersandstudents.Keywordsprimaryschoolmathclass;efficiencyofmathclass;improveways基于小学数学课时数比原先少了许多即教学课堂时间少，然而在社会要求学生各项能力得到提高的时代，尤其是适应新社会的发展，如何提高学生的学习效果呢？这难道不是每一教师正需要思考的问题吗？鉴于上面的想法，本人根据自己的教学经验及于同事的交流，现总结以下，还忘各位同僚及各位同仁给予指正。以本人之见提高数学教学效率首先必须要从课堂抓起，在课堂欧要使学生不仅弄懂新的知识点，同时帮助学生巩固以前学过的知识，逐渐提高他们自我学习的能力和学习的自觉性。以此成功地达到知识的传授，情感的交流，智慧的培养和以及个性的塑造。一、精心备课是提高小学数学课堂教学效率的基础一节数学课堂教学活动，能使学生在数学上有提高，有进步，有收获。这样这节课是有效的课堂教学。学生有无发展或有无进步是教学有效或无效的唯一指标。如果学生不想学，或是学了没有收获，即使教师教得很辛苦，也是无效的。如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效教学。课堂教学，作为教学的一种基本形式，如果从夸美纽斯数起，迄今已有300多年的历史，其优越性已为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在，还是将来，课堂都是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而，如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。笔者认为，提高小学数学课堂教学效率，虽然不可能找到固定的模式，但是通过精心备课，采取多种教学手段，激发学生学习兴趣，并创造性地使用教材和加强师生互动等活动，是可以提高教学效率的。苏霍姆林斯基曾说过：“如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”。“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。我结合自己近几年的工作实践谈谈自己的体会和做法。漫漫三尺讲台路，白笔黑板写春秋。自从我们走上教师这个岗位，备课、上课就和我们结下了不解之缘。教师的生命因学生而精彩、教师的生活因教学而充实。我们永远是用昨天的知识...