第一章引言1.1研究背景随着全国高校扩招以来,高校毕业生就业形势日益严峻,大学生就业问题就逐步成了社会关注的焦点。尤其是受到新一轮经济危机的影响，很多企业面临着人员精简甚至裁员的困境，这就使本来就已经严峻的大学生就业形势更加雪上加霜。同时国家关于鼓励大学生自主创业的各种政策也给更多的大学生以自主创业的机会。这样就有越来越多的大学生走上了或者即将走上自主创业的道路。从大学生自身条件来看,首先是大学生系统地学习了科学文化知识,掌握了某个领域的专业知识和基本技能,成为在该领域具有创新精神和实践能力的高级专门人才，这也是大学生创业的最大智利资本优势。其次是处于年轻气盛，敢于尝试风险的特殊年龄阶段，大学生们更具创业激情与远大的理想抱负，大学生在创业过程中充分发挥这些优势，依靠知识创业,其创业实践将具有更高的成功率和更大的效益。但是大学生由于经验、时间和精力等有限，又很难以个人的力量去取得创业的成功。于是团队式创业成为了大学生自主创业的主要模式。据调查资料显示大学生创业团队基本上都是以成员平等的合作方式展开，有相当一大部分创业团队是由相互熟知，关系融洽的同学或者朋友构成，相互间没有严格的公司制度关系束缚，创业团队的效率和质量直接受到团队成员心理契约的影响。大学生创业团队心理契约即：团队成员之间的责任和义务的交换关系的感知和理解，日益受到学术界和企业界的广泛关注。1.2研究现状浅析1960年组织心理学家Argyris第一个使用了“心理契约”这一术语。1995年被成为“心理契约之父”的Levinson对这一概念进行了发展，并提出了明确的定义与概念。心理契约是组织和员工相互期望的总和，并强调这些期望的内隐性和未讲明的特性，有些期望比较清楚，有些则比较模糊。在这一时期，心理契约研究的另一个先驱者Schein将心理契约定义为在任何时候组织成员之间、组织成员与组织之间未写明的一系列期望的集合。根据Schein的观点，心理契约分为两个视角：个体视角和组织视角，并且心理契约在组织建设方面的重要作用。1990年Rousseau提出了一个狭义的定义，她认为心理契约是指在雇佣双方关系下个体对于双方责任的信念系统。Rousseau对于心理契约的阐述与以往的研究存在两大不同：第一，与以往的研究强调心理契约的期望性质不同，Rousseau更加强调心理契约的允诺性质，她指出心理契约包括那些对相互责任和义务做出承诺的内容，这些承诺可以是明确的，也可以是含糊的，但这些是员工相信自己理应得到的补偿；第二，她将心理契约的双视角转化为单一视角，即员工个体水平的知觉，而作为缔结的另一方组织只是提供了形成心理契约的背景和环境。由于该界定将心理契约的期望和允诺的感知建立在员工个体水平上，因此，Rousseau的这一概念也被成为心理契约的狭义定义。以上便是心里契约的概念提出和理论确立阶段。经过了理论确立阶段，对于心里契约的研究逐渐转移到了利用心理契约的理论与实证想结合的办法来解决一些实际的问题。其中应用较多的是利用心理契约的相关理论来研究企业文化，员工忠诚度等管理学方面的实力与分析。利用心理契约来研究大学生创业团队的问题鲜见报道。对大学生创业的研究也基本上停留在制度和现实分析的层面。马凌曾经从大学生“团队学习”生命周期中社会心理和行为成熟度水平变化出发．运用社会心理学的社会影响理论，分析了大学生“团队学习”生命周期中社会心理和行为平衡和不平衡所反映的社会助长社会惰化以及“团队附加”效应等现象，指出大学生的心理素质和心理发展水平与大学生的学习活动过程、学习效果之间有十分密切的联系。黄强等尝试运用生态学和组织生态学理论，从生态系统角度出发分析大学生创业的生态环境，从生态角度研究了大学生创业团队的情况。彭小媚等结合了几个大学生创业的团体与大学生创业的实际情况，分析了现有可行的大学生创业的几种模式：代理加盟创业、依附创业、入孵化园、法人股份制以及各自的特点，并进一步分析了笔者指导下的温州大学“0+1”大学生创业工作室的一种新型的创业模式。这些研究都为大学创业提供了有力的参考。1.3本课题的研究方法与意义本研究通过理论与实例...
