重视学习中的“心灵产业”-论中小学美术教育的重要性 教育教学专业VIP免费

目录摘要…………………………………………………………………………………2引言…………………………………………………………………………………3第一章美术教育的意义……………………………………………………………31.1美术教育培养创造力……………………………………………………31.2美术教育培养审美能力……………………………………………………31.3美术教育培养协作能力……………………………………………………4第二章美术教育形式………………………………………………………………4第三章美术教育规划………………………………………………………………5结论……………………………………………………………………………………6致谢……………………………………………………………………………………6参考文献………………………………………………………………………………6重视学习中的“心灵产业”————论中小学美术教育的重要性摘要美术教育作为中小学课程的一个重要组成部分，其影响力早已获得社会的认可和重视。美术教育里不同的美术形式，如速写，绘画，欣赏，篆刻等等，都体现在中小学美术课程的方方面面。通过美术教育,学生们可以培养良好的审美习惯，也更便于学生们理解和表达他们自己内心对于艺术美感的真实反应,创造出属于他们不同创意的艺术形式，培养学生创造力和审美等，同时努力贯彻美术教育也有利于班级学习氛围的改善。关键词美育；发展；创造力Setgreatstoreon“psychicindustry”inlearning-------OntheimportanceofprimaryandsecondaryarteducationAbstract:PrimaryandSecondaryarteducationasanimportantpartofthecourse,itsinfluencehadaccesstosocialrecognitionandattention.Differentformsofarteducationintheart,suchassketching,painting,appreciation,carving,etc.,arereflectedinallaspectsofprimaryandsecondaryartcurriculum.Througharteducation,studentscandevelopgoodhabitsaesthetic,butalsoeasierforstudentstounderstandandexpresstheirowninnerbeautyofart'sresponse,theycreatedaformofartbelongingtodifferentideas,creativityandaestheticandotherstudentsatthesametimeeffortstoimplementarteducationclassesalsohelptoimprovethelearningenvironment.Keywords:ArtEducation;Growing;Creativity1引言在青少年的成长过程中，艺术教育作为教育的“心灵产业”正在熠熠生辉，并起到了至关重要的作用。社会中对于艺术教育的重要性曾有过这样的讨论：人们认为艺术教育并非教育的必需品，在当今的学生的学习生活中艺术教育也显得不那么重要。与艺术教育的濡染相比，更应该注重主流课程，如语文、数学和英语等课程。人们都觉得与艺术教育带给孩子的审美享受相比，主流课程能赋予孩子更多的硬性知识，这就是为什么中小学美术课程常常被主流课程所占用的原因。然而，艺术教育提供青少年最直观的创造力和审美，这是其他主流课程所无法给予的。因此，美术教师以让学生在课堂用画面表达自己的想象空间的方式，积极地带动学生的创造力和丰富想象力，对学生的审美能力和感性思维能力有了很大的推动力。第一章美术教育意义1.1美术教育培养创造力美术教育应鼓励孩子的创造力，想象力等不同方式的表达，并不意味着它能取代以前所有的教学方法。想象力帮助孩子们在绘画表达自己的思想，也有助于提高学生自身的修养和静心。孩子的创造力不应受到固有的阻碍乃至成人的强行纠正或教育。在“创造”处于上升阶段的几十年里，出现了大量的科学的和非科学的研究。我得到了虽不深刻但也不肤浅的印象,那就是他们以不同的语言和更加令人迷惑的细节谈论着本世纪以前从有研究和观点中演绎出的东西：感情强烈的、有新意和影响力的作品实际上能从任何个人的或集体的条件中产生。[1]一些正如“创造”本身那样抽象的容易引起疑义的性质（例如智力）似乎随处可见。不妨诙谐地说，由于没有普遍靠得住的理由，智慧的光芒时强时弱，不断转移。“我力图把每一个孩子培养成为具有个性的人”，[2]所以应当鼓励学生激发创造力，创造力并不会年龄的成长而增加多...