统编版语文三年级上册第五单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(36分)一、词语书写。(5分)1.根据语境，看拼音写词语。zǔfùbǔyúmǔqīn归来时，总会叫我去帮忙。忙完púgōngyīngwánshuǎ后，我喜欢在长满的草地上自由地。二、选择题。(将正确答案对应的序号填在括号里，每题2分)(22分)2.下列加点字的读音正确的一项是()。A.鹦．鹉(yīn)B.啦．啦队(la)C.钓．鱼(gōu)D.静悄．悄(qiāo)3.下列各组词语中，有错别字的一项是()。A.哈欠吞咽B.和拢手掌C.翠鸟喜爱D.窗前翅膀4.“盂”字的意思可能与下列哪一项有关？()A.原因B.器皿C.茂盛D.于是5.“船夫_______蓑衣在船后用力地摇着橹。”填入句中横线上的词语，最恰当的一项是()。A.披着B.戴着C.搭着D.拿着6.对下面句子中加点字词理解最恰当的一项是()。杨梅先．是淡红的，随后．．变成深红，最后．．几乎变成黑的了。A.写出杨梅颜色变化的过程。B.写出杨梅的颜色。C.写出杨梅的生长顺序。D.写出杨梅的颜色之多。7.下列描写的几种事物中，与其他三项使用的感官描写方式不同的是()。A.当蒲公英的花瓣合拢时，草地就变成绿色的了。B.芒果的皮是黄色的。C.“王子”是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。D.摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。8.[新题型]在习作课上的“同桌互看”环节，梦梦发现了同桌蓝蓝的作文中有几处错误，并对其进行了修改。她的修改有误的一处是()。花坛里小草似乎刚刚醒来，它们偷偷地探出小脑袋眼睛，打量着这个陌生而又美丽的9.[新角度]小林想观察花园里的牵牛花，他不应该从哪个方面入手？()A.牵牛花的花朵什么时候张开，什么时候合拢。B.哪些人会来看牵牛花。C.牵牛花的茎、叶是什么样子的。D.牵牛花的花朵张开时是什么样子的，合拢时是什么样子的。10.下列说法正确的一项是()A.“舱”字的第五笔是“、”。B.“趣”字的书写顺序是先写“”，再写“”。C.《搭船的鸟》中，“搭船”即“顺便乘坐船”，一个“搭”字使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。D.细致的观察并不可以让我们对事物有更多更深的了解。11.将下面的句子插入语段中的哪个位置最合适？()背上的羽毛像浅绿色的外衣。①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。②它的羽毛的颜色非常鲜艳。③头上的羽毛是橄榄色的，绣满花纹。④腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间12.[泉州市期末]下面语段的主要意思是()秋天的树林不再是一种颜色了。一场秋霜过后，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，就像一团团火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红……A.秋天的树林像着了火一样红。B.秋天的树林颜色多样。C.秋天的树林挂满了果子。D.秋天的树林很吸引人。三、先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)13.按课文内容填空。(1)《金色的草地》一文中写：早上，草地是，因为蒲公英的；中午，草地是，因为蒲公英的；傍晚，草地是，因为蒲公英的。(2)它的羽毛是的，带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的。(《搭船的鸟》)第2部分阅读与欣赏(34分)四、阅读下面的材料，按要求作答。(选择题把正确答案的序号填在括号里，简答题与填空题的答案直接写在横线上)(34分)(一)昆虫的名片(9分)草丛中的歌手名称：蟋蟀俗名：蛐蛐住址：草丛中外形：体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。本领：会唱歌。歌声清脆嘹亮，还带点儿颤音。夜晚的小精灵名称：萤火虫住址：草丛中外形：头很小，胸部为橙色，修长略扁的身体上带有蓝绿色的光泽，背上一对硬硬的翅膀中还藏着一对能收起的膜质翅膀。本领：会发光。能够控制“小灯笼”，想点亮就点亮，想灭掉就灭掉。14.这两张名片分别介绍了和。(2分)15.根据名片，我们知道这两种昆虫的共同点是()。(2分)A.都会唱歌B.都住在草丛中C.体色都是褐色的16.蟋蟀和萤火虫的外形不同：大多数蟋蟀的体色是的，萤火虫的身体上带有的光泽；蟋蟀的头呈，萤火虫的头。横线上应填入...
