高校学生党建网络载体建设的现状探析与对策研究 VIP免费

高校学生党建网络载体建设的现状探析与对策研究摘要：新时代背景下，网络载体逐渐成为高校学生党建工作的重要手段。当前高校学生党建网络载体的建设既存在时代优势、受众支持和技术成熟等发展机遇，也面临着教育质量可控性低、网络载体建设困难和运维现状不佳等挑战。在“互联网+党建”的语境下，可以从提高党建网络载体的针对性、加大经费投入与队伍建设力度、推动内容与形式创新等方面切实对加强学生党建信息化建设，提升高校基层党建育人实效。关键词：高校;党建;载体;互联网中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2096-000X（2020）08-0148-03Abstract：Underthebackgroundofthenewera，thenetworkhasgraduallybecomeanimportantmeansofcollegestudents”partybuildingwork.Atpresent，theconstructionofpartybuildingnetworkcarriersforcollegestudentshasopportunitiesfordevelopmentofthetimes，audiencesupportandtechnologymaturity.Italsofaceschallengessuchaslowcontrollabilityofeducationquality，difficultyinbuildingnetworkcarriers，andpoorcurrentoperationandmaintenance.Underthecontextof“Internet+PartyBuilding”，partyconstructioncanbeeffectivelystrengthenedintheaspectsofimprovingthepertinenceofpartybuildingnetworkcarriers，increasinginvestmentandteambuilding，promotingtheinnovationofworkcontentandform，andimprovingtheeffectivenessofgrassrootspartybuilding.Keywords：collegesanduniversities;partybuilding;carrier;internet随着时代的发展，互联网已逐渐成为高校开展学生党建工作的重要载体。十九大报告指出，中国共产党要全面增强执政本领，不断推进工作形式此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的创新，要善于运用互联网技术和信息化手段开展工作[1]。网络载体可克服传统载体篇幅、表现力、传播速度等方面的不足，有利于丰富高校基层党建工作的内容和形式。因此，有目的、有计划地推进基层党建的网络载体建设，不仅是完成当前基层党建信息化建设目标的现实要求，更是匹配教育对象的成长阶段与特点、适应社会发展趋势以及提高育人实效的本质需求。一、高校学生党建载体及网络载体建设载体是主体为实现事物的发展目标、内容和任务所采用的形式和手段[2]，往往发挥着中介的作用。在基层党建工作中，党建工作载体由主体、工具、内容和形式四大要素组成[3]，是连接党建工作过程的不同主体的一种物质形式，具有指向性、中介性、可操作性和实践性等特点。在社会发展的不同时期，高校基层党建的载体有不同的表现形式。目前，高校的党建载体呈现出网络化、信息化的发展趋势，网络载体因其便捷性、及时性、全面性和多样性等特点在强化高校基层党建的作用愈发突出。中共教育部党组印发《普通高等学校学生党建工作标准》，强调高校要加强平台建设，特别是网络教育和宣传的平台建设，提高党建信息化水平[4]。中共教育部党组还指出，高校要针对不同类型学生的特点，结合大学生的思想实际，开展以专题学习为重点、网络学习为辅助的多主体、多渠道、多层次的学生教育体系，提高学生的思想政治素质。因此，網络载体作为社会主义建设新时期、党建工作发展新阶段的新媒介，在强化高校基层党建、提高党员理论修养和政治能力等方面具有重要意义。有学者认为，当前基层党建载体包括组织载体、活动载体、文化载体和网络载体四大类[5]。一部分高校顺应“互联网+”的发展趋势，积极开展“互联网+党建”、“智慧党建”等工作，以新媒体、新模式打造党建工作平台，利用大数据推进党建工作的发展和创新，建立了网上党校、党建网站、微信公众号、微博等平台，使线上宣传和线下教育充分结合，适应了当前学生碎片化的阅读习惯，有效提高了学生参与高校基层党建的积极性。但目前大部分高校的基层学生党建网络平台尚存此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在建设不足、运营不佳等问题，突出表现为缺乏针对性与可读性的宣传内容和重点不突出的教育形式难以满...