论中国共产党思想政治教育理论内容的发展摘要：中国共产党思想政治教育理论包含了毛泽东思想政治教育理论和中国特色社会主义思想政治教育理论。在中共思想政治教育理论的内容方面，理想信念教育、爱国主义教育、人生观教育等内容都随着时代的变化不断地创新发展。正确把握中共思想政治教育理论的内容，对加强党的执政能力建设及构建社会主义和谐社会具有重要现实意义。关键词：中国共产党；思想政治教育理论；内容中图分类号：D442.62文献标志码：A文章编号：1002-2589（2020）16-0150-02中国共产党思想政治教育理论是马克思主义思想政治教育理论在中国的应用和发展，中国共产党建党九十多年来，坚持把马克思主义的普遍原理同中国的具体实际相结合，对不同历史时期的新情况、新问题进行了积极探索，不断丰富和发展我国思想政治教育理论内容。一、初步探索阶段——毛泽东思想政治教育理论毛泽东在领导中国人民进行长期的革命和建设事业过程中，积累了丰富的思想政治工作经验，对思想政治教育理论做了初步探索，形成了党的思想政治教育理论的雏形。毛泽东十分重视思想政治教育在中国革命与建设中的地位与作用，在长期的社会实践中总结经验，成功地在党内、军队和群众中开展了思想政治教育工作。毛泽东思想政治教育理论的主要内容体现在以下几个方面：一是马克思主义教育。无论是在新民主主义革命时期还是在社会主义革命和建设时期，马克思主义教育始终是毛泽东思想政治教育理论的核心内容。毛泽东多次强调，马克思主义是放之四海而皆准的真理，是指导我们思想的理论基础，是中国人民百战百胜的武器，不学习马克思主义理论，革命的胜利是不可能的。毛泽东指出：“我们说马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。”[1]中共思想政治教育的根本任务是要用马克思主义理论武装全党，教育群众，其目的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。就是调动一切积极因素，组织最广泛的革命队伍，夺取革命和建设事业的胜利。二是爱国主义教育。毛泽东非常强调爱国，但是从不主张狭义的爱国主义，而是认为只有把爱国主义与国际主义相结合才是真正的爱国主义。同时毛泽东也强调爱国主义在不同的社会历史时期，具有不同的时代内容和表现形式，并随着社会历史的发展而不断发展。毛泽东指出：“国际主义者的共产党员，是否可以同时又是一个爱国主义者呢？我们认为不但是可以的，而且是应该的。爱国主义的具体内容，看在什么样的历史条件之下来决定。有日本侵略者和希特勒的‘爱国主义’，有我们的爱国主义。对于日本侵略者和希特勒的所谓‘爱国主义’，共产党员是必须坚决地反对的。”[2]508三是为人民服务教育。全心全意为人民服务是毛泽东人生观的核心思想。毛泽东在多部著作中都对该思想进行了精辟阐述，并树立了白求恩、张思德、刘胡兰、雷锋等光辉榜样，激励人们效法。毛泽东指出：“共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图。”[3]“共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。因此，自私自利，消极怠工，贪污腐化，风头主义等等，是最可鄙的；而大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是最可尊敬的。”[4]四是革命精神教育。革命精神是在长时期的革命斗争中，受毛泽东言传身教的影响，在广大的干部和群众中培养起来的，一扫旧军队和旧官僚的庸俗、虚伪、腐败和萎靡的一种精神状态。毛泽东特别重视各种革命精神的教育，它主要包括艰苦奋斗、自力更生教育，革命英雄主义教育，革命纪律教育等。毛泽东提出两个务必：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”[4]毛泽东提出：“必须对党员进行有关党的纪律教育，即使一般党员能遵守纪律，又使一般党员能监督党的领袖人物也一起遵守纪律。”[2]522总的来说，以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体在我国革命和建设时期为中共思想政治教此资料由网络收集而来，如有侵权请告...
