英语公开课教案上课教师:钟怀滨课题名称:形、副词语法之比较级上课班级:14级电子二班上课时间:2015年3月13日星期五第四节课型:讲授课媒体教学课课时:1课时教学目标:让学生掌握比较级的基本用法让学生了解比较级使用过程中的英汉文化差异教学重点:比较原则原则的修正比较级特殊用途与用法教学难点:比较原则的修正教学方法:讲授法例举法学习方法:理解记忆法教具:普通教具多媒体教学过程:比较级比较结构:比较级比较结构主要存在是than结构,以及一些特定的程度副词后要用比较级
在英语中,程度副词后必须用比较级的有三词两短语,即muchmore,evenmore,farmore,alittlemore,alotmore,此外,abit后即可用形容词副词比较级,也可以用形容词副词原形
下面重点讲述比较级的标志结构than结构
Than结构型比较级:在句中出现标志词than时,句中的形容词副词必须用比较级
在than结构的掌握方面应特别注意的是比较原则问题:其比较原则为两个相同属性的独立主体的相互比较,这与汉语的差别最大,因此,不加注意一般不能选择与than结构有关的比较对象,也不会写与than结构有关的比较级句型
在这个原则中包含三点:一、其对象必须为一对一的比较,可以是一个个体与另一个体的比象,或者是一个集体与一个集体的比较,但一般不用一个个体与一个集体的比较
如不能说KateistallerthanallthestudentsinMary'sclass
原因是比较时主体的数量差别与事实差距太大,Kate高不过三米,Mary班上以10上计算,每个人的平均身高不可能低于1米,因此,远远超过了Kate的身高
可以改成KateistallerthananystudentinMary'sclass
或KateistallerthaneverystudentinMary