活动名称：阅读——床上有几只脚备课时间：4月27日授课时间：4月28日执教班级：中班执教教师：李静张芳满东旭周特一、活动目标：1.能初步看懂画面，讲述故事的主要内容。2.认读重点字词：床、感觉、洗衣机、时间、早餐。二、活动准备：软件、幼儿用书、图片。三、活动重点：认读重点字词：床、感觉、洗衣机、时间、早餐。四、活动难点：能初步看懂画面，讲述故事的主要内容。五、教学方法：观察讲述发。六、活动流程：（一）今天，老师请来了一位小客人，他要为大家讲一个故事。（二）1.教师完整讲述一遍故事。边讲述边提问，猜想：“多了谁的脚，少了谁的脚去干什么了？”2.利用软件，幼儿完整的欣赏一遍故事。边欣赏边认读重点字词。（三）讨论交流1.请你说说这个故事里床上的脚都是怎么变化的？2.你喜欢这个故事吗？为什么？这个故事发生在一天的哪个时间？说一说你们一家人在一起最愉快地事情。（四）游戏活动游戏：点豆豆玩法：教师和幼儿一起念儿歌：“金豆豆，银豆豆，点到豆豆跟我走。”教师播放软件，手点到哪个字词，在最前面的幼儿就快速念出来。念对了，下一个幼儿读，后面幼儿依此类推。（五）活动结束下课后，老师和幼儿一起玩数脚的游戏。七、活动延伸：在生活中和父母一起讲述故事。八、活动评价：认读重点字词：床、感觉、洗衣机、时间、早餐。
