基于过去，着眼现在，冲刺中考！中考书面表达复习天桃实验学校中学部-----刘文俊贯穿初中三年的作文教学理念：▲注重听说，以听说促读写，培养读写能力的发展。▲统筹三年，由浅入深，循序渐进，由句到篇。▲注重课堂板书设计，做好写作榜样。具体措施：初一作文教学：注重培养学生写句子的能力。具体做法：1.听说单词，听说句子、对话。2.读写单词，读写句子。3.课堂上仿说句子，课后仿写句子。4.用重点词组造句。基于过去：初二作文教学：注重培养学生写段落的能力。具体做法：1.听说单词，听说对话、句子。2.读写单词，读写句子。3.课堂上仿说句子，课后仿写句子。4.用重点词组造句。5.学会使用连词，组句子成段落。初三作文教学：注重培养学生写篇章的能力。具体做法：1.课堂上仿说句子，课后仿写句子。2.用重点词组造句。3.继续学习使用连词，组句子成段落。4.学习写文章的开头和结尾。5.学习审题，学会检查，完善作文。研究过去五年中考试卷中书面表达的题型，并以中考作文评分标准指导审题。着眼现在：审题内容审题关键(1)审人称细读作文要求，按规定人称写。(2）审时态关注已给出的开头句子，从中揣摩准确时态。(3）审要点利用给出文字、图片和相关词汇。(4）审字数别忘写结尾句，或者添加评论、感受等句子，以避免字数不够。得分评分标准（第一档）9-10分要点齐全、内容切题、层次清楚、语言流畅、书写工整，没有或仅有1处语法错误。（第二档）7-8分要点齐全、内容切题、层次比较清楚、语言比较流畅、书写工整，语法错误较少（有2~3处）。（第三档）5-6分要点基本齐全、内容基本切题、层次不够分明，书写较工整，有4~5处语法错误，但内容表达基本清楚。（第四档）3-4分有一定的内容，但语句不够通顺，语法错误较多（6~7处）。（第五档）1分能写出个别与内容相关的句子。备注1.对紧扣主题的适当发挥不扣分。2.相同的错误不重复计算；单词拼写错误四个以上扣0.5分，全文最多扣2分。3.字数少于60词扣一分。考点地市话题考点地市话题南宁毕业典礼贵港文明出行桂林北京旅游北海农场之行柳州自愿者活动梧州校规百色请假条贺州节约能源玉林Lovearoundme钦州母爱崇左个人安全来宾文明城市2014广西各地市中考作文话题分布表考点时间话题中文提示英文提示2012南宁初中三年的变化3点汉语提示有开头2011南宁夏令营活动收获2点汉语提示2个词组2010南宁郊游通知表格提示有标题，有开头和结尾2009南宁Philipandanimalsigns表格提示有标题和开头2013南宁自我介绍3个英语提示2个英语名称2014南宁毕业典礼3个汉语要求3个英语名称、有开头和结尾2009-2014南宁市作文考话题分布表谋篇布局——写好篇章结构Middle正文Ending结尾concludingsentence结论句----对全文的总结和概括。supportingsentences支持句----用例子、实事或数据围绕主题开展叙述、讨论topicsentence主题句----说出文中的要点、核心问题Beginning开头Goodbeginningishalfdone.1.仔细审题，提炼和归纳主题句2.开头万能句型：1)....playsanimportantpartinthe...2)Asweallknow,...becomesmoreandmore....3)Aseverybodyknows,...isoneofthemost...in....4)Manypeoplesaythat....ButIdon’tthinkso.5)Iwillneverforgetthe....1.与开头呼应，再次重申自己的观点,注意避免重复句式。2.结尾经典词组、句型：Atlast/Finally...最后Inaword,...总而言之Inshort,...简言之Wehopethat···我们希望Let’stryourbestto....Ibelieveifwecan...,...willbe....Whata...!/How...!结尾画龙点睛，首尾呼应引导学生养成检查作文的习惯，重点检查自己平时经常错的方面：1.大小写、标点符号。2.主谓一致。3.单复数。4.固定搭配。5.时态，语态。1听力-?<202单项-83完形-74阅读-255词语<106补全-57作文-20所剩5-10分钟，检查：分值高到低、难到易。我校中考作文复习方法：▲复习频率：1.每周一练。2.每卷一练。3.每个话题一练。冲刺中考：▲复习方法：1.当堂写作文：老师引导，学生思考，一人一句，集思广益，老师归纳，板书示范。2.当堂写作文：集体审题，全班开写，老师巡堂指导，一两个学生在黑板上写作，老师当堂讲评，修改，完善作文。3.学生自...
