坚定地行进在探索高效课堂的路上——市级骨干教师培养对象培训感悟高树雄2013年11月坚定地行进在探索高效课堂的路上2013年10月28日至11月6日，我有幸参加了由兰州市教育局组织的市级骨干教师培养对象的培训活动。在这漫长而又短暂的十天时间中，自己的收获颇丰，感触良多。下面就自己的一些感悟与感想予以笔录，以供自己在今后的教育教学工作中能有更大的提升与借鉴。一、一些感悟1、本次培训与以往相比，最大的特点就是摒弃了由几个专家“独霸天下、高高在上”的这种培训方式，转而采取了由参训老师“短兵相接、零距离”体验与实践的方式，是我们的培训更接近我们的教育教学实际。使每位参训老师既可以通过同行的展示来学习他们的优点和长处，又可以从他们的不足中汲取自己进步的营养；同时，还可以通过自己的展示从中发现和找到自己的上升空间，也可以通过同行的点评来看到在自己教育教学工作中需要改进的地方。相互间的取长补短，有助于在有限的时间内使自己的教育教学水平有实质性的提升，真正能够发挥骨干教师的示范引领与模范带头作用，不辜负自己与同行及各级教育管理人员的寄期与厚望，为兰州市的教育教学质量的提高做出自己应有的贡献。2、此次参与培训的近一半的教师都进行了自己教育教学艺术的展示。参与面之广、受众之多，是以往培训所不能比拟的。这种“面对面”的学习方式，有助于认真参训的每位学员能够在较短时间内学习到其他同行们的长处，发现自己的不足，尽快地完善自己的教育教学方式，形成自己独特的教育教学风格。二、诸多收获1、进一步增强了自己的三种意识，即：学习意识、实践意识和合作意识（1）学习意识：向书本学习。在此次骨干教师培养对象培训过程中，自己充分利用一切有利的机会，通过所有可能的途径，根据培训过程中自己遇到的一些问题和困惑，尽可能去查阅大量的书籍，力求弄通弄懂每一个问题，释疑每一个困惑。在这十天的时间里，自己明天每天中午都利用休息时间去书店翻阅了大量的有关新课改、高效课堂和教育教学管理以及教育心理学方面的书籍，进一步增长了自己的知识见解，拓展了认知视野，夯实了知识储备，为自我的更大提升搭建了更为广阔的平台，奠定了更为扎实的基础。向他人学习。奋战在同一条战线上但侧重于不同专业领域的同行们，他们的经验是自己专业素养和专业技能提升的宝贵财富。从他们的身上，我既学到了他们对教师这个职业的敬业精神，也学到了他们的甘于寂寞、乐于进取的积极心态，更学到了他们怀揣对自己事业的敬畏与赤诚之心，以自己的博大胸怀默默耕耘在不为众人所关注的三尺讲台，用自己高尚的人格魅力和渊博学识以及儒雅的风度潜移默化的影响和浇灌着国家的栋梁、家庭的希望。向实践学习。通过此次培训，将自己“培育”起来的一些亮点进行了归类，以期成为给予自己的更大的鞭策与鼓励，以使自己在今后的教育教学工作中有更大的信心与热情去不断地提高水平、改进方式方法；同时，对于自己暴露出来的问题与不足进行了认真的反思与总结，并梳理出了轻重缓急的改进次序，以期明确自己将来奋斗的目标与努力的方向。（2）实践意识：在此之前，自己对于所有的培训均抱着一种“坐壁观”的心态。感觉到反正这种活动与自己有着较大的距离，主题由别人说了算，跟自己的关系不大，很难将自己真正融入有效的培训之中。而此次，在老师们的鼓励和谦让下，自己大胆的承担了相应的活动内容，切切实实地过了一把“我的培训我做主”的隐。在此次准备上展示课的时候，自己在翻阅大量的专业书籍的同时，深入地了解自己即将面对的学生的学情，在此基础上对所掌控的课程资源进行了全面整合，并精心备课。经过11月4日下午的展示，根据学生在课堂上的反应，自我感觉还不错。当然，通过此次展示，也发现了存在的诸多问题。比如，新课程下的有效课堂教学到底该如何把控？对各种课程资源整合怎样取舍？师生互动与生生互动在时间分配上怎样协调等等，这都是需要在以后的工作中亟待解决的问题。总之，通过此次实战演练，进一步增强了自己胜任“市级骨干教师”这个荣誉称号的信心，也更坚定了自己不断挑战自我、超越自我的决心与胆魄。切实感受到了“实践...
