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小脚变呀变新VIP免费

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意向《小脚变变变》活动目标:1、在已印好的小脚基础上能大胆地从一种形转化为另一种形。2、发展观察、想象、表现、创造的能力,体验创造的快乐!活动准备:已印好的脚印画若干、大纸一张、PPT课件活动过程:一、谈话引题师:孩子们,瞧,老师给你们带来了什么?(小脚丫)是的,今天老师带来了一个小脚丫的故事,有一双小脚丫来到一条路上,它听着音乐走呀走,跳呀跳,走呀走,跳呀跳,最后留下了一串串彩色的小脚印。二、图片观察(出示PPT)启发想象(1)教师根据幼儿印好的脚印作品转换角度启发想象:小脚丫留下的脚印,多可爱呀,这个脚印看起来像什么?(出示单只脚丫)斜过来看像什么?倒过来像什么?老师:原来脚印换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在小脚丫要开始变魔术了,你看这是它的脚指头在变,这是它的脚掌再变(出示图片)如果你是魔术师,你想把它变成什么?原来脚丫可以变出这么多的东西。(5分钟)(2)教师范画,起到点拨幼儿的作用。老师也想当魔术师,你们看看我是怎么变的,(出示图片)我在它身上画两个轮子,它就变成了?(小汽车),我在它身上画上眼睛、嘴巴,它就变成了?(人)原来我们想变的东西还可以画下来呢。(2分钟)2、创造作画师:现在请你们带着你的小脚丫去变一变吧!看看谁变出的东西最有趣。(在作画过程中,教师要尽量鼓励幼儿大胆想象,对遇到困难的幼儿要及时启发以解决问题,对想法特别奇特的幼儿要给以大力的支持和鼓励。)3、评价、讲述作品师:我们小脚丫的魔术已经变好了,现在请我们的魔术师来讲讲小脚丫的故事吧!(1)幼儿自我评价,讲述画面内容。(2)同伴评价。教师提供成品作品给幼儿欣赏:你们看,这个小朋友的脚印变成了什么?你喜欢吗?为什么?(3)教师肯定评价。

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