《诚信伴我成长》主题班会设计一、活动目标1、理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2、培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。3、增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。二、活动方式看视频、演小品、诗歌朗诵、做判断题、讨论、宣誓。三、活动准备1、教师：（1）课件准备。（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。2、学生：收集诚信故事及有关诚信的格言、诗歌。四、活动过程：1、欣赏视频公益广告《诚信》，烘托班会课气氛。2、班主任通过字谜谈话导入班会主题。在班会开始之前，我们大家先猜一个字谜：请看课件“边说边成，人说话”。字谜的答案就是今天的班会主题。同学们，让我们以“诚信伴我成长”为主题，开展我们今天的班会！在此预祝大家班会课圆满成功，有请两位主持人。3、什么是诚信？甲：我宣布：四（4）班主题班会《诚信伴我成长》现在开始！！诚信是什么，在班会刚开始请大家先谈谈自己对诚信的理解。（学生自由发言）乙：大家对诚信都有自己的理解，请看大屏幕。齐读：甲：总之一句话，诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。4、欣赏故事，感悟诚信。甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的古国。乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。甲：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。乙：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。乙：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。合：诚信具有强大的向心力和凝聚力。甲：说到诚信，我想到小时候听过的一个小故事，请看大屏幕。《狼来了》故事视频乙：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。在我们的生活中也有一些事例，请大家仔细观察，看看他们的行为是否诚信?请看王晨、张雪峰和王生同学给我们带来的小品《我是同学甲》。甲：在这个小品里，你看到了什么，想到了什么？请在小组里讨论，并用笔写下来。（个人展示）乙：刚才大家的发言真好，是啊，一件普普通通的小事，就可以看出一个人的诚信表现。甲：诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只有内心诚实，才能善待父母、朋友，社会生活建立在诚信的基础上。乙：在我们的身边还有哪些诚信或者不诚信的事呢？请大家畅所欲言，真心话大胆说出来。（学生自由发言）甲：刚才大家说了很多我们身边的事例，希望不诚信的人能改正，让我们向诚信的人学习。5、判断对错，选择诚信。乙：有的人自以为自己很诚信，殊不知也许你在不自觉中也违背过诚信请看大屏幕上的判断题。甲：说说事例中的同学做的对不对，并说明为什么。假如是你，你会怎么做？乙：这位同学说的真好，要时刻牢记自己的承诺，信守承诺，努力使自己成为一个诚信的人。请看第二个事例。甲：谢谢这位同学的发言，他告诉我们，要对自己说过的话负责，更不能说谎话来给自己找借口。我们接着看第三个事例。乙：是的，当我们在特定的情况下，实在履行不了自己的诺言时，可以如实说明情况，并请求原谅。最后我们再看第四个事例。甲：诚信是一种正能量，为了正确、向上的事情我们一定要讲信用，正如刚才同学说的那样，不完成作业本身就是不诚信的表现，是错误的，所以小明和张林都不诚信。6、诗歌朗诵，呼唤诚信。乙：诚信既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。甲：诚实的人，才能心智清明，择善而从。请欣赏诗歌朗诵《诚信最可贵》诗歌朗诵《诚信最可贵》甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。乙：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。甲：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。7、提出问题，我们少年儿童该怎样做一个诚实守信的人呢？甲：作为小学生，我们应当怎样做到诚实守信呢？请大家...
