高校国防教育应扎实开展“五个育人”【摘要】高校国防教育是培养国防后备人才的重要措施，是国防教育体系的重要组成部分。在高等院校中搞好国防教育，增强大学生的国防意识，不仅是建设强大国防过程中的重要内容，也是培养新时代人才的客观要求。本文结合重庆机电职业技术大学在国防教育中所开展的“五个育人”，旨在对其他高校开展国防教育起到引领示范作用，从而更好地提升高校国防教育整体水平。【关键词】高校院校国防教育五个育人重庆机电职业技术大学始建于1971年，其前身是重庆八个国有特大型兵工企业集团的职工大学。几十年来，与兵工同根，与兵工同源，使学院具有深厚的兵工情结和国防意识，这既是学校的历史渊源，又是无法复制的独特优势。多年来，学校高度重视国防教育，以此为抓手，扎实开展“五个育人”活动，全院师生员工的国防意识明显增强，促进了学院各项工作的开展与发展。一、筑牢思想育人，夯实国防教育的思想根基一是开展专题研讨，统一思想认识。我们针对少数教职员工国防意识不够强烈、重专业教育、轻国防教育的现象和一些模糊认识，在全校认真开展“为什么办教育”、“教育为什么”、“培养什么样的人”等讨论和演讲;组织教职员工学习《国防法》、《革命烈士诗文选》，组织他们到烈士陵园祭奠并缅怀革命英烈。通过学习讨论，大家认识到，抓好国防教育，既是学科专业的客观要求，也是教育工作者对国家和民族未来负责的必然要求，其国防观念和国防意识的强弱，直接关系到祖国的强盛和民族的兴衰，增强了抓好国防教育的责任感和紧迫感。二是及时组织教育，确保有的放矢。常言道：思想是行动的先导！高职院校的学生，年龄均在十八、九岁，正是人生黄金阶段，是思想观念初步形成的关键时期，也是普及国防知识、国防教育的黄金时节，我们抓住这一关键时期，对他们进行爱国主义和革命英雄主义教育，先后组织学生观看爱国主义影片、开设思想论坛、利用信息此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。网络开展交流与讨论，校园网开设国防教育专栏，进行阵地宣传教育，不断撞击思想，不断统一思想，培养他们的爱国之心、报国之志、强国之愿。三是营造教育环境，强化国防意识。“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障，必须时刻铭记。我们在学生中先后开展了“学文习武，报效祖国”以及“以军养德、以军强体、以军促智”等专题教育，在教室、走廊、宿舍楼道、学院营区张贴古今中外伟人、军事家关于国防的名言、名句，设置“军人风采”专栏，学校广播站开设“国防之声”栏目，每天、每周进行国防知识、军事信息等方面的宣讲和广播，进行熏陶教育，不断强化其国防意识和国防观念，增强学生“国家兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。二、开展教书育人，构建国防教育的框架内容一是开设国防教育课。国防教育课是对学生进行国防教育最直接、最受益的渠道。为此，我们充分利用自身兵工独特优势，定期请老兵工传人为学生进行国防知识讲解和授课，讲兵工情结、讲国防知识;同时与驻地部队签订共建协议，拟定授课计划，由部队派人定期对学生进行集体主义、爱国主义和革命英雄主义教育;学校武装部组织学生进行座谈讨论，进一步激发爱国热情，受到了较好的教育效果。二是融入到学科教学中。我们在每个系、每个专业所开设的课程体系中，均开设了《军事概论》、《新时期国防知识》等相关国防教育的课程，将国防知识渗透到专业知识之中。目前，在我校六个系所开设的课程中，因各专业不同，国防教育内容分别占到23%、21%、36%、19%、24%、32%。与此同时，我们还不失时机地对学生进行《国防地理》、“军事三防”等知识和军事战略进行教育;体育课教师根据教学内容，设计跨越战壕、抢运枪弹、巧钻地道等不同内容的军事训练项目，这些既调动了学生的兴趣，又将国防教育内容得到了较好的渗透。三是结合到班会、社团活动中。我们充分发挥班会和学生社团的教育作用，把国防教育与班会、社团等活动结合起来。组织学生开展“两史一情”、“中华民族传统美德”、“知国情、报党恩”等系列此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上...
