理想信念教育是学习践行社会主义核心价值体系的重中之重社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体系，是十六届六中全会首次明确提出的科学命题。社会主义核心价值体系由统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量和基本道德规范四个主要部分组成，具体表述为：马克思主义的指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。党的十八大提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，是建设学习型、服务型、创新型执政党的重要任务，特别是理想信念教育是学习践行社会主义核心价值体系的重中之重。坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。一、倡导爱国、敬业，理想信念教育要融入国民教育全过程（一）理想信念教育要从小抓起、从学校抓起坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育方式要适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三结合的教育平台，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。引导学生养成社会实践的习惯，完善实践教育教学体系，上好国家实施的实践课程和活动课程，立足学校发展、立足学生全面发展根据当地优秀传统文化和校园特色建设创新校本课程，加强青少年社会实践活动基地建设，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。利用学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，开发特色校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。（二）建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍实施师德师风建设工程，坚持师德为上，加强教师职业道德规范的实施，教育部门要将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。着重抓好学校管理阶层干部、思想品德、政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任队伍建设。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人（三）加强党员干部时刻树立为共产主义理想奋斗终身的理念加强各级党员干部的思想理论建设、党性教育和道德建设三方面的思想建设。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。树立坚定不移的理想信念是对马克思主义的信仰...
