六年级数学（上）导学案年级六学科数学课型新授授课教师学习内容看图找关系学习目标结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。学习重点结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。学习难点逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。学习准备课件集体备课二度备课导学过程温故互查:同学们看过足球赛吗？你知道足球场上的声音是怎么变化的吗?合作探究:1、汽车的行驶速度描述汽车速度的变化情况2、出示足球场内声音的起伏情况变化图。（1）从观众开始进场到全部退场，一共经过了多少时间？（2）比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？（3）上半场什么时间足球场内的声音变得非常在？可能发生了什么事情？导学过程（4）描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。（5）比赛结束时足球场内的音量变得如何。汇报点评:学生来汇报他们合作学习的成果。比如：下半场一开始声音一下子变大，然后逐渐变的更大，到了10分后，可能由于主场球队进了球，球迷们欢呼起来，声音非常大，慢慢地声音变小，到了30分后，可能由于主队又进了球，球迷们再次欢呼，声音再次变得非常大，慢慢地声音变小，直到终场，足球场内的音量保持在大的状态。板书设计看图找关系足球场内声音的起伏情况变化图。导学反思
