中班数学：认识圆形活动目的：1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形(圆面和圆圈)2、发展幼儿动手操作的能力活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆;圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只，幼儿每人一套大、中、小圆活动过程：一、实物演示1、(出示圆镜)这是什么
这面镜子是什么形状的
2、(出示圆盘)这是什么
这只盘子是什么形状的
盘子的口实什么形状的
出示脸盆(提问同上)3、教师：小朋友，我们周围有许多东西是圆形的，你们动脑筋想一想，平时看到过哪些东西是圆形的
(幼儿自由发言)教师小结：圆形的东西很多，在家里，在马路上，在幼儿园里，在许多地方我们都能看到
二、图片演示1、出示图片：黑地板上贴有各种大小不同的彩色的圆形纸片
教师：这里有许多漂亮的纸片，又红的，蓝的，绿的，黄的，小朋友看看他们都是什么形状的
这些圆形有大的，有小的，还有最小的呢
(教师用手逐一指出)你们看看这些圆形像什么
2、出示图片：黑地板上贴有两个圆圈，红的大，黄的小
问：这里有几个圆
(再出示最小的1个绿色的圆)现在这里有几个圆/
哪一个是最小的圆
(和幼儿一起说出大圆，小圆，最小的圆
)教师：小朋友说得真好，这是大圆，我们就叫她大圆妈妈
这是小圆，我们叫她小圆宝宝
最小的圆呢，我们就叫她最小的圆宝宝
(幼儿复述一遍)教师：大圆妈妈说话了，她说："小圆小圆，我的好宝宝，我们来做游戏好吗
请到我的身边来，并排站好
"小圆就滚呀滚，滚到大圆身边和大院并排站好
圆妈妈又说：最小的圆宝宝快来呀，请你也打我的身边来，并排站好
请一个小朋友帮小圆宝宝滚到妈妈身边去
现在，3个院都靠在一起了
教师：圆妈妈又说话了：小圆宝宝，你再过来一点，让我们手拉手，一起跳舞吧
最小的圆宝宝你也来与妈妈拉着手一起跳舞吧
请一位幼儿帮忙
现在三个圆圈手拉手跳舞了
教师：大圆妈妈非常喜欢圆宝宝，她又说：小圆宝宝你们全部进来，坐到妈妈身上来
