电磁铁学习目标:知道什么是电磁铁。能通过探究性实验概括出电磁铁磁力大小与电池的数量，线圈的匝数有关。重点难点：认识电磁铁的基本性质。影响电磁铁磁力大小和磁极变化的因素。教学过程：一、情境导入铁钉、指南针、靠近磁铁侯发生什么现象？说明什么？实验演示指南针贴近磁铁，指南针会怎样？二、导学程序：独学（7分）一查学情掌握学生自学程度。对学（3分）二查学情掌握学生帮教效果。组学（7分）三查学情掌握学生存在的问题。展示（16分）预设展示导学内容。三．导学内容：1.由线圈和铁芯组成的装置叫______，它通电时产生_______,切断电源后_______消失。2.仔细思考，认真做一做制作铁钉电磁铁，测试一下我们做电磁铁能吸起多少根大头针。提示：根据书中49页的实验步骤来制作电磁铁。但不要把磁铁长时间接在电源上。3.认真思考，动手实践一下电磁铁有南北极吗？电磁铁的南北极与那些因素有关？提示可以以不同的方向制线圈，注意拿钉子的方向不变，拿钉子的左右手不变，只是绕的方向相反。4.（1）下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。A．改变电流的方向B.改变线圈缠绕的方向C.增加线圈的圈数（2）小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）A.南北极不变B.南北极改变C.磁力强弱发生改变三．导学内容：1.由线圈和铁芯组成的装置叫______，它通电时产生_______,切断电源后_______消失。2.仔细思考，认真做一做制作铁钉电磁铁，测试一下我们做电磁铁能吸起多少根大头针。提示：根据书中49页的实验步骤来制作电磁铁。但不要把磁铁长时间接在电源上。3.认真思考，动手实践一下电磁铁有南北极吗？电磁铁的南北极与那些因素有关？提示可以以不同的方向制线圈，注意拿钉子的方向不变，拿钉子的左右手不变，只是绕的方向相反。4.（1）下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。A．改变电流的方向B.改变线圈缠绕的方向C.增加线圈的圈数（2）小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）A.南北极不变B.南北极改变C.磁力强弱发生改变
