2工业生产与地理环境教学设计(第一课时)课程标准:分析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特点
知识与技能1、学会分析影响工业区位选择的主要因素2、区分按工业投入的主导因素而形成的五种(导向型)工业3、学会结合实例及地图了解主要工业区位因素的变化及其对区位选择的影响4、学会运用课本知识增强合作学习的能力,自我分析概括问题的能力过程与方法1、从学生乐于参与的情境入手分析工业的区位因素与区位选择2、主要以问题法和讨论法引导学生掌握教学内容情感、态度、价值观1、更好地理解综合性分析地理问题的方法,在进行工业区位选择时要综合考虑经济效益、社会效益、环境效益2、加强对环境的认识,增强积极主动参与环境保护行动的责任感重点:分析工业的区位因素难点:工业的区位选择导入新课同学们,今天我初到新坝,对新坝的工业不太了解,请问新坝有些大的企业
)这些企业为什么会布局在这里
第二节工业生产与地理环境【活动1:读一读,说一说】(多媒体展示四个不同地方的招商政策,说说这些城市的优势条件)南宁贵阳郑州西安学生可能想到的因素:南宁(原料),贵阳(动力:水电),郑州(劳动力),西安(科技)
(学生讨论与教师引导)区位选择活动【自主探究】若你是参加招商会议准备投资建厂的厂长,请你思考完成以下问题
(1)如果你要建一个制糖厂,你会把它建在哪里
(接近原料产地)(原料不便于长距离运输)(2)如果你要建一个炼铝厂,你会把它建在哪里
(接近能源供应地)(需要消耗大量能源)(3)如果你要建一个普通服装厂,你会把它建在哪里
(接近劳动力充足的地方)(需要投入大量劳动力)(4)如果你要建一个飞机制造厂,你会把它建在哪里
(接近高等院校、科研院所、科技发达地区)(技术要求高)【思考】为什么制糖厂建在南宁而不是西安或郑州
总结归纳经济因素对工业区位选择的影响教师提示学生从以下几方面考虑::1