培养兴趣是学好英语的重要保证VIP免费

培养兴趣是学好英语的重要保证英语对于农村初中及小学生来说是一门较为陌生的课程，他们既感到神秘、向往，又望而却步。如何尽快将学生带进英语之门，让他们乐于学习，善于学习，历来是英语教学中颇具挑战性的工作。联系从教人员工作实践的理论学习，笔者认为培养兴趣是学好英语的重要保证。一、英语学习兴趣是影响英语学习的重要因素“兴趣是动机系统的重要因素，对人的行为具有巨大的激发和推动作用。?‘兴趣可以大大激发学生的求知欲望，推动学生满腔热情地从事学习和探索，对于智力开发具有十分重要作用。”兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力，是提高学习成绩的重要保证。学生学业成绩的优劣，与学习的兴趣有着必然的联系，尤其是学习英语困难的学生一旦对英语产生兴趣，就能极大地激发求知欲，极大地增强学习的主动性和积极性，克服学习上的种种困难，轻松愉快地学习。然而目前在农村中学，相当一部分学生小学时没有接触过英语。这些学生初学英语时可能会感到新奇，而且会感到兴趣，但随着知识容量的增多、学习难度的加大，兴趣的保持程度则会出现很大的差异。加上有的教师教学方法不当，不懂得去关注全体，造成学习困难的学生越学越怕，越学越没信心，有的学生甚至会完全丧失兴趣。“教师的角色职能决定了教师必须有高度的负责精神和参与精神。这就要求教师要有高度的教育责任感，对每个工作环节一丝不苟，对每个学生的健康成长认真负责，尤其是对差生，更耍加倍爱护，不可随意淘汰放弃。”教师一定要关注每一位学生，特别要重视学习困难学生的转变，想方设法激发他们学习英语的兴趣，让学生体会到学习英语是种乐趣，而不是枯燥乏味的，懂得学好英语对自己将来的发展是大有好处的，从而调动学生学习英语的积极性和主动性，提高教学的质量和效率。二、良好的英语教学方法是培养学习兴趣的保证如果说教9币的品格和得体的行为模式是吸引学生对英语学习产生兴趣的前提与基础，那么教师生动活泼的课堂教学就是培养学生对英语学习兴趣的根本保证。英语教学过程本来就是一个寓教于乐的交际活动过程，现在使用的新教材即以语言结构为主体，融合教育思想和教育内容，将培养交际能力作为主线贯穿始终。教师除了教学生语法结构，还要教学生如何使用语言。使外语教学过程成为语言交际的过程。“当学习者积极参与到学习过程中，学习是最有效的。”教师应针对教材的特点，精心设计教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融为一体。适当运用情境教学可以有效激发学生学习的兴趣。情境教学是指在英语教学过程中为学生提供感知，初步运用语言材料的社会语言背景。教师可以把课堂设计成一个虚拟的场景，让学生明白具体词汇、句型对话发生运用的特定场景。感受到语言学习的真实环境，使教学与生活相互融合。例如，在教JEFCStudents’Book2B。Uuitl6。Lesson61时，把整个教室布置成几个街区，用牌子标出College，ShoppingCenter，Theater，Park，No．71～fiddleSchool等具体地点，让学生在逼真的情景中学会问路和指路。学习较好的学生用较复杂的句型，学习困难的学生运用较简单的句型。又如，教学JEFC中的Makingtelephonecalls和Shopping等功能项目时，教师可借助课桌将教室布置成电话亭或商店柜台。让学生扮演不同的角色，使他们从活动中体验不同人物的性格、话语和职业形象。一实施活动教学能让学生体验到学习的轻松和愉快。活动教学主张通过教师积极引导，让学生主动参与课堂活动，充分发挥学生的主体性、能动性、创造性，以活动促使学生语言交际能力的发展。在课堂上，可以采用活动教学法，如猜谜、找物、捉迷藏、比赛等，让学生们在说说唱唱、玩玩做做的轻松愉快的气氛中学习。特别要注意让学习困难的学生参加，这样他们必然会热情高涨，全身心地投入。其学习效率就会大幅度提高。如JEFCStudents’Book3Lesson63，我们可以借助画好了一张空白的中国地图，用厚纸板做成香蕉、茶叶、棉花、盐等实物。并涂上相应颜色，教师边贴图片，边说：“Whereisteagrown?It’8growninthesoutheastofChina．Where’ssaltprodueed?It’8prod：teedineastandsouthChina．、'而后让学生边问边答边...