2014学年下学期广州版三年级英语Module3SoundFamily研学案执教编写：陈慧娴审稿人：韩展羽陈蓉班别：_____________姓名：______________【研学导航】一、研学目标：1、我能运用字母a,e开、闭音节发音规律，拼读新单词；【课前研学】2、我能运用字母i在开音节的发音规律，拼读新单词；【Task1】3、我能运用字母i在闭音节的发音规律，拼读新单词；【Task2】4、我能对应写出符合发音规则的单词补充故事；【Task3】5、朗读含有新单词的句子小故事。【Task4】二、研学路线图：★★★★【Task4】我能借助发音规律，写出符合发音规则的单词；★★★【Task3】我能借助发音规律，写出符合发音规则的单词；★★【Task2】运用字母i在闭音节的发音规律，拼读新单词start★【Task1】我能认识字母i的开、闭音节发音规律【研学过程】（一）课前研学1、用学过的语音知识尝试拼读以下单词。2、尝试读句子，结合图片理解句子意思。1.Thegirlisinfrontofthegate.2.Thejamisinthelab.3.Ineedtofeedthechicken.4.Iseealidinthebox.3、尝试归纳字母j,k,l,m,n的发音，复习、巩固字母a和e在开音节和闭音节中的发音。（二）课中研学【Task1】1.Icansumupfromthewordslearnt.（我能从学过的单词中归纳字母的读音。）2.Icanread.（我会读下面的单词和句子。）1)micelinedicehidepipeDimericefile2)Micelikerice.3)Thelineiswhite.2)3)【Task2】1.Icansumupfromthewordslearnt.（我能从学过的单词中归纳字母的读音。）2.Icanread.（我会读下面的单词和句子。）1)liddigpittinfinDimkidfit2)Thelidsareblue.3)Look!It'sabigpit.2)3)3.Icanreadandsumupthedifferences.（我能朗读并归纳字母i在开、闭音节中的发音。）4.Icanreadthewords.(略)【Task3-4】1.Let’slistenandfillintheblanks.（听读故事，选出故事中空缺的单词。）2.Let’sreadthestoryingroups.(小组共读故事。）（三）课后研学1、认真朗读研学案中的单词、句子和小故事。2、我有兴趣找一些含有i的新单词，而且有能力拼读它们。【课堂评价】学习任务达成程度小组评价【Task1】能运用字母i在开音节的发音规律，拼读新单词☆☆☆☆☆☆【Task2】能运用字母i在闭音节的发音规律，拼读新单词☆☆☆【Task3】我能对应写出符合发音规则的单词补充故事☆☆☆【Task4】朗读含有新单词的小故事，理解故事☆☆☆
