《五彩圈》音乐游戏活动反思在本活动中开始部分没有亮点,直接就导入到活动了,完全没有发挥幼儿的主导地位,灌输式、填压式的教育,这对幼儿的发展没有帮助。本活动的目标有两个:一是能跟着音乐较合拍地做动作。二是能听、懂信号,在音乐结束后迅速的找到相应颜色的场地。第一个目标基本达成了,幼儿也能建好的跟着音乐做东做了,但是第二个目标达成的情况不是很好,因为有很多小朋友不能较快的找到相应颜色的场地,只有个别幼儿能找到场地,有的幼儿甚至于站在那里不动,有的小朋友则是看到别人到哪里去,他也跟着去。在活动的开始部分幼儿表现的比较懒散,但是后面的活动部分幼儿表现的比较好,因为幼儿比较喜欢玩游戏,可向而知游戏对幼儿的影响是有多大的魅力。《纲要》中提到在艺术领域就是要让幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,能大胆的表现自己的情感和体验,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。但是在我的活动中没有让幼儿去感受美,没有让幼儿去根据自己喜欢的方式进行艺术表现活动,只是一味的教授死的东西,也许让幼儿自己去创编动作,也许幼儿能更好的记住自己创编的动作,也许老师教起来也比较的省事,但是我忽略了这一点,在这方面还需要好好的去揣摩、推敲,只有不断地改进才能有所进步,有所成长。