1函数的概念与图像(1)课后练习【感受理解】1
判断下列对应是否为函数:(1)(2);(3),,;(4),,.2
函数的定义域为
函数f(x)=x-1(且)的值域为.4
下列函数函数中:⑴⑵⑶⑷与函数是同一个函数为(填序号)【思考应用】5
已知函数,且求的值
求下列函数的定义域(1)(2)7
求函数的定义域和值域
用长为的铁丝弯成下部为矩形,上部为半圆形框架(如图),若矩形的底边为,求框架围成的面积为的关系,并写出其定义域
已知(1)当函数值域为时,求函数定义域;(2)当函数值域为时,求函数定义域;(3)求
【拓展提高】10
已知一个函数的解析式为,它的值域为,问这样的函数有多少个
试写出其中的两个
1函数的概念与图像(2)课后练习【感受理解】1
函数的定义域为
函数的值域是
函数的定义域为4
函数的值域是______________.【思考应用】5
函数的值域是_____________.6
函数的定义域是____________.7
函数的值域是____________.8
函数的的定义域为,则函数的定义域为____________.9
已知函数,那么的___________
(1)与的值;(2)求与11
求函数的值域
如果函数的定义域与值域都是,求的值
【拓展提高】13
(1)若,求的值;(2)若对一切恒成立,求实数的取值范围
1函数的概念与图像(3)课后练习【感受理解】1
画出下列函数的图象
(1)(2)(3)(4);(5)(6)2
设M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤3},给出下列四个图形(如图所示),其中能表示从集合M到集合N的函数关系的是
已知一次函数满足,图象过点,则;已知二次函数与轴的两交点为,,且,则
已知函数的图像如右图,则=【思考应用】5