下载后可任意编辑【精华】美术教学工作计划三篇美术教学工作计划篇1高一：上学期：注重绘画基础与兴趣的培育，课程设置为：素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹（先结构素描后调子素描）——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生下学期：石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹（真人五官写生）——色彩基础知识——静物色彩临摹＋整学期的速写临摹、写生（采纳家庭作业的形式进行）高二：上学期：人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生＋整学期的速写临摹、写生（采纳家庭作业的形式进行）下学期：人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹＋速写写生＋设计基础＋针对下载后可任意编辑性强化训练高三：全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性强化训练＋组织安排专业考试
高中年级美术特色班应达到目标：高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描早期就打好绘画的基础，同时培育一定创作能力，提高情操，参加对外美术竞赛，优良率达到50%，合格率达到90%（力争达到95%）高二年级对于有一定基础的学生需要进一步提高绘画基本能力，提高一些绘画的熟练程度；开始进入设计部分的了解和学习
高三年级对于有一定基础的学生要加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相应的作品
美术教学工作计划篇2一、学生情况分析：我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差
行为习惯有待加强培育
经过一年的培育，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培育和双基训
