教学工作参考总结-村小学教学工作参考总结本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下，全体教职工认清情势，实在减负，把握机遇，改革创新，积极提高农村教育教学质量使得进一步提高，素养教育得到了全面推进，主要获得了以下成绩：一、工作概况：一期来，我校贯彻执行党的教育方针，以全面开展学生素养为目的;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学治理、狠抓学生行为适应为落脚点;以施行《老师目的治理责任制》《班级目的治理责任制》《小学生一日常规》为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体老师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰苦细致的工作，较圆满的完成了教诲处的工作，总结如下。二、工作成绩：、坚决不移的施行《目的治理责任制》，充分发挥老师的积极性。学生良好行为适应的养成，良好校风校纪的构成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作确实是以《目的治理责任制》为基点，在原有的根底上进一步深化、细化，并坚决不移的施行，操作如下：1、部门申报：各部门依照各自情况，起草相关的治理补充条例，然后向学校进展申报。此举使我校的目的治理细则更加全面。2、老师意见征求：向全体老师征求意见，老师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。此举使我校的目的治理具备了群众根底。3、学校行政会讨论。综合部门申报情况和老师反应意见，对现行的目的治理制度进一步完善并构成初稿。4、老师会讨论通过。初稿构成后，召开全体老师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥老师的主人翁精神。让全体老师都成为规则的制定者、监视者、施行者。5、构建评价机制。规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学效劳，为此我校施行了系列评比检查制度。《老师月工作评比制度》《班级治理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。每天安排四重值日人员：1、行政值日。2、老师值日。3、学生大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如老师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为适应的逐步养成，奠定了坚实的根底。我校老师都深深感遭到了这种可喜的开展态势，学生也能较自觉的恪守各项规章，深受家长的一致好评。、狠抓教育教学质量。质量是学校的生命线，是学校开展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。2、抓学生的作业练习，做好知识的稳固一环。3、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。4、分阶段及时检测，让老师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优良的科目任课老师实行重奖，对考试成绩差的科任老师施行重罚。6、开展教育教学先进评比表彰活动。老师的作业、教案按月评利比，期末进展综合评比，评选出优秀教案8本，优秀学生作业7科，优秀班主任2名，优秀任课老师2名，优秀班集体2个。、稳步施行校本培训与校本教研。1、校本教研。(1)分年级组“咨询题”研讨。各年级组的教研课要突出“咨询题”开展有针对性的研究。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。低年级组以“欢乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课假设干堂。(2)、撰写《我的教学故事》开展征文评比。评选出了一、二、三等奖。刘术华、张蕾、王卉等几位老师的小故事被评为一等奖并推荐到《岳麓课改通讯》栏目。接着开展《教学反思》征文，本期共收到教学反思三十多篇。从中精选了十来篇送区评选。(3)、以赛促研，举行学校课堂教学比武。采取自愿申报，年级组推荐相结合的方式产生竞赛名单。有12位老师参加了竞赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。积极参加区说、授、评教学竞赛。推出了...
