对于“三个代表”内涵的理解“>2000年2月21日至25日,江泽民同志在广东考察工作时发表了重要讲话
在这次讲话中,他提出了“三个代表”的重要思想
他是这样表述的:“总结我们党七十多年的历史,可以得出一个重要的结论,这就是,我们党所以赢得人民的拥护,是因为我们党作为工人阶级先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线、方针、政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗
”5月8日至15日,江泽民同志在江苏、浙江、上海考察工作时,再次强调了“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源
我想,深刻理解“三个代表”的内涵,对于拓展教育视野、办好一所大学是很重要的
在这里,我主要想谈前两个代表,即“代表着中国先进社会生产力的发展要求”和“代表着中国先进文化的前进方向”这两个问题
一、代表着中国先进社会生产力的发展要求关于这个命题,我想首先应当回答的问题是,先进社会生产力的含义是什么,或者说,其标志是什么
我们知道,生产力是社会生产过程中物质、技术等诸要素的总和,是一种既得的现实的力量
传统意义上的社会生产力一般有三大基本要素,即劳动者、劳动对象、以生产工具为主干的劳动资料,劳动对象和劳动资料又合称为生产资料
毛泽东把它简约为“一项是人,一项是工具”[1](P319),即人的要素与物的要素
其中最为活跃的因素是劳动者;而其发展程度的标志便是生产工具
我们经常说的,石器时代、铜器时代、铁器时代、机械时代,或者农业时代、工业时代、电子时代或者称之为后工业时代,均是如此,都是以生产工具为当时经济发展的根本代表
进一步,我们仔细想一下会发现,上面谈到的那些生产工具有一个共同的特点:都是有形之物,此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
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