新工科背景下高校环境科学与工程专业学生实习安全问题分析摘要：2020年教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”，并发布了《关于开展新工科探究与实践的通知》、《关于推进新工科研究与实践项目的通知》，全力探索，形成领跑全球工程教育的中国模式，中国经验助力高等教育强国建设。新工科背景下对高校环境科学与工程专业学生的实践能力和就业能力提出了更高要求。学生就业实习是高校教学过程中十分重要的教育环节，它能够将学生在课堂上学习到的理论知识，进一步转化为实际工作经验，检验学生在课堂中学习知识是否扎实。但是由于环境科学与工程专业涉及范围广泛，很多工作岗位主要在户外活动，大学生在实习期间的人身安全，财产安全问题普遍存在，为此就需要我们采取必要措施，完善相关法规，实行协议制度，构建完善的救助机制，以此来保护大学生在实习期间的人身财产安全。本文主要结合实际情况，首先分析了新工科背景下高校环境科学与工程专业实习存在的安全问题，然后论述了相应的解决对策，希望通过本次研究对进一步保障学生生命财产安全有一定帮助。關键词：新工科;环境科学与工程专业;实习安全问题;对策环境科学与工程专业学生在进入大学第四学期之后，都会进行一定时期的专业实习。专业实习是该专业学生的一门主要实践性课程，更是高校环境科学与工程专业转变教学理念，革新教育方式不可缺少的重要环节，它是对理论知识的进一步实践和内化，从而将课堂上学习到的理论知识，真正转化为学生的工作经验工作能力，更是现阶段社会对高素质人才培养教育素质化的重要体现。但是该专业学生在实习期间，由于从事大量户外活动，实习过程中工作环境较差，待遇较差，经常会遇到损害自身安全利益的问题，由于缺乏相关法律法规，专业学生在实此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。习过程中的安全问题得不到切实有效的解决。因此高校要想确保环境科学与工程专业学生生命财产安全，不仅要从管理制度上作出努力，还要探索该专业学生的安全管理制度和发展规律，完善相关法律法规，这样才能更好的维护学生在实习期间的合法权益，推动高等教育向着可持续化方向发展。一、新工科背景下高校环境科学与工程专业实习安全问题分析高等教育事业不断向前发展以及新工科理念的提出，社会对环境与科学工程专业学生的专业素质提出了更高要求，为此很多高校更加注重学生大四学期的实习问题。但很多高校往往比较注重学生是否能够正常的进行实践实习，忽视了学生在实习过程的人身安全问题。通常情况下，环境科学与工程专业的学生多数处在一个复杂开放的工作环境当中，在日常实践实习过程中，常常会面临一系列不可知的因素，为此就需要我们高度重视学生人身安全保护，认真分析现阶段学生实习过程中面临的多种问题。（一）工作环境复杂环境科学与工程专业学生进入大四阶段之后，通常需要进行半年以上的实习或顶岗实习，学生人数众多，但是大多数企业并不集中，企业往往将实习生作为免费的劳动力，将其安置在一线生产位置，不少企业存在管理方面的不规范，尽管办理的各种执照，但是在保险薪酬和人事管理方面给予实习生的倾斜力度不大。很多学生对自己寻找的实习单位并不了解，在实习过程中，并不能和学校去保持密切联系，学生也不能及时向学校汇报自身的实习情况，一些学生在实习过程中频繁跳槽，频繁更换实习单位，学校不能很好的对学生进行良好的管理，从而影响到学校对实习学生管理的力度，一旦学生在实习过程中发生重大安全事故，加上学生还没有毕业，仍处于校园环境当中，这样学校面临较大的责任风险。（二）安全事故责任不清现阶段，学生在企业实习过程中，很多企业出于自身经济利益考虑，不能和学生签订临时的就业协议和实习协议，当学生在实习中出现安全问题，企业为了维护自身经济利益，相将与学生没有签订相应的合同作为借口，百般推脱。现阶段我国关于学生实习过程中面临的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。安全问题还没有相应的法律法规，也没有比较明确...
