下载后可任意编辑数学教研活动优秀主持词数学教研活动优秀主持词（一）开场白：尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今日，我们再次相聚在这里，首先我谨代表三实小全体老师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们!本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热情的掌声!本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的讨论”。下载后可任意编辑首先，进行活动第一项——观看课例。第一节：三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中的比》第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中《星期日的安排》一、展示课1、2两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进行我们的活动议程。二、罗校长讲话：下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。三、执教老师说课：首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。下载后可任意编辑四、主题发言为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我代表数学组老师作主题发言。五、研讨互动：听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系我校老师下去再进行探讨沟通。常说“*者迷，旁观者清”。今日参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的讨论提出宝贵的意见和建议。六、专家点评：在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如下载后可任意编辑何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校老师们的困惑，也是我校正在进行讨论的课题。今日借这个难得的机会，欢迎前来参加本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。七、活动结束：感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示会后我们将进一步反思，努力去推动我校校本教研朝着纵深进展。随着课改的不断深化，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平凡，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求进展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!数学教研活动优秀主持词（二）下载后可任意编辑尊敬的各位领导、老师们：下午好!《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎!由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。也请大家多多包涵。言归正传，有效的数学教研活动是我们老师互相学习互相沟通提升自己教育教学水平的重要途径。今日我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，虞老师的对教材有自己独特的理解和思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。下载后可任意编辑(补充)感谢XXX的精彩点评，今日我们每个老师既是教材的研读者，又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行仔细的讨论和沟通，真正实现了老师之间资源的共享、智慧的共创。下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。(补充)有请塘下四小的老师进行点评。(补充)谢谢各位老师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发...
