环境科学与工程方向项目上的实践分析摘要：现在的环境问题日益严重，人们的环境保护意识越来越强。所以社会对于环境科学与工程方向的人才的需要也越来越大，当然这方面的要求也越来越高。为了使培养的专业实用性人才的竞争能力越强以及创新素质越高，项目上的相关实践显得至关重要。说到员工的动手实践能力和创新创造精神，这是提高员工在社会中的需要的关键。因此在这篇文章中，将分析一下环境科学与工程方向项目实践中的问题，看如何使整体的项目效果得到提高。关键词：环境科学；工程方向；项目实践分析DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2020.17.181在知识化和信息化的时代，社会对于人才的需要越来越多样化。在人才競争激烈的现状下，创新、知识和素质这三大性质的教育已经成为了教育改革的重点。关于增强员工的综合能力和素质，提高员工的社会需要，建立面向市场和社会甚至面向未来的教育系统，培养竞争和创新能力能力强的专业人才，都是教育面临的迫切需要解决的问题。环境科学与工程方向跟其他专业有着比较多的内容交集，知识涉及的范围相当广泛，比如有社会、科学、自然和技术等各个领域，是一门相当复杂的科学项目。在培养专业实用性人才的过程中，项目上的相关实践显得至关重要。因为员工的动手实践能力和创新创造精神是提高员工在社会中的需要的关键。1项目上的实践问题项目上的实践包括很多的内容，比如项目设计、实验安排和专业实习等方面。根据具体的调查可以发现，现在环境科学与工程方向项目上的实践确实存在不少的问题。项目设计上太死板了，不能够有效地激发员工的工作兴趣和创造能力，加上实验安排太少了，让员工的理论毫无应用意义，动手实践能力很差；专业实习的机会太缺乏了，只是为了使员工去观看并认识一下而已，并没有把所学理论付诸运用，从而没有很好地培养员工的实践能力。面对知识经济的挑战和机会，环境科学与工程方向的项目实践需要在老板的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。重视下解决问题。详细来说，其中的相关问题有以下两点：（1）项目设计不灵活而且实验安排不充分。先是因为呆板的项目设计导致员工的工作兴趣降低，对员工创造性的培养非常不利，从而不能够有效地实现环境科学与工程方向的项目实践目的。再是还因为在实验安排上的欠缺导致员工只是用心去记住项目的知识理论，但却没有培养在实际中很好地应用这些知识理论的能力，因而让自身的实践能力很差。（2）专业实习不合理也不科学。因为没有有效地安排员工进行相关的实习，所以员工没有切身体会到环境科学与工程方向方面的工作实践的机会，这样理论运用在实践当中的项目目标就大大偏离了。2项目设计和实验安排的问题分析环境科学与工程方向在项目上的实践普遍欠缺，所以理论项目和实践项目不接轨，两者就不能够有效地相互联系，相互促进，从而导致员工的动手实践能力差劲，经验严重不足，在入职以后自然也就不可以很好地进入工作状态。环境科学与工程方向项目在理论的基础上可以增加实验的机会，利用创新实践的方法去增强员工动手实践能力。其中项目设计及其实验安排可以这么去做：（1）加强水污染控制项目设计和实验安排。这样员工就可以在合理的项目活动中工作到水污染控制的基本知识理论，从而提高自身相关的认识和运用能力。比如，增加1～2个工程设计以及10个左右的独立实验。（2）加强环境监测的实验项目。在结合员工对于认识监测站点的情况，让员工了解环境监测的具体形式和内容。比如，增加10个左右的独立实验。（3）加强大气污染控制的项目设计和实验安排。这样全面提高员工对于大气污染控制的理论认识和运用实践的水平。比如，增加1～2个工程设计以及5个左右的独立实验。（4）加强固体垃圾的处理的项目设计和实验安排。在员工认识和进行实习中对垃圾处理的参观和操作下，理解固体垃圾的处理方法，从而让员工懂得如何运用相关知识。比如，增加1～2个工程设计以及5个左右的独立实验。（5）加强环境化学和微生物学的实验项目。这样员工就不只是接受知识的传授，而是进行实践操此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即...
