双人跳绳说课稿范文VIP免费

下载后可任意编辑双人跳绳说课稿范文各位老师：我说课的内容是四年级体操课之双人跳绳。本课通过讲解与示范，使学生了解跳绳的多种跳法以及相关知识。不但让学生掌握双人跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培育学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏竞赛的形式培育学生良好的团结合作能力。一、教学目标：运动参加目标：使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。信任我能行,告辞我不行。运动技能目标：使学生掌握一些跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项。身体健康目标：通过跳绳进展学生的身体素养，增强体能，促进身体正常的生长发育。心理健康目标：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会适应目标：培育良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。二、教学重点：二人协同配合，动作协调统一。三、教学难点：自由创编新跳法，创新能力的培育。四、分析学生：下载后可任意编辑本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜爱学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估量自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意老师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批判和指责。通过游戏有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参加活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的快乐和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。五、分析教材：跳绳是小学生十分喜爱的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的进展，对于进展弹跳力、灵敏、协调性等具有显下载后可任意编辑著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。六、组织教法：1、准备部分让学生在老师的带领下做徒手操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。而结束部分让学生根据老师室内课介绍的被动放松法做放松运动，加强学生之间的感情沟通，达到恢复学生生理和心理的目的。2、由于跳绳的种类和方法很多，在安排课时，根据由单人——双人，单脚——双脚等顺序练习跳绳的各种方法使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想：用跳绳我们还可以做什么练习？并练习自己喜爱的内容。3、老师通过多种方法跳的示范，使学生了解跳绳的多种跳法和相关知识，包括：跳绳特点、对少年儿童的益处和跳绳应注意的问题。而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培育学生的创新力。4、在教学中，我适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展示。增强其自信心获得成功的喜悦。通过游戏竞赛的形式培育学生良好的团结合作能力。七、课的设计：下载后可任意编辑全课分四个部分，即开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。具体做法如下：开始部分：（5分钟）学生成路队从教室到操场集合。；体育委员整队、清点人数，向老师汇报；师生问好，老师检查服饰；老师宣布课的内容。准备部分：（2分钟）师生一起完成自编徒手操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。基本部分：（28分钟）1.同学进行自由分组，练习以前掌握的跳绳方法。单脚跳---双脚跳。2.老师示范讲解双人跳绳的方法及注意事项。实行单人、分组、分解、综合的方法，由易到难，由简到繁，由分解到综合等练习方法，自...