下载后可任意编辑盛开的鲜花教学设计盛开的鲜花教学设计1活动目标：1、引导幼儿掌握铅笔屑的粘贴方法
2、培育幼儿对粘贴画的兴趣，进展幼儿的动手操作能力体验制造带来的欢乐
3、让幼儿养成良好的操作习惯
活动准备：范画一幅、铅笔屑若干、8开画纸人手一份、乳胶、棉签、碟子、抹布、剪刀、彩笔、垃圾筐活动过程：1、出示铅笔屑，引入活动
师：小朋友看这是什么
师：对，是铅笔屑，老师用铅笔屑粘贴了一幅盛开的鲜花
2、出示范画，引导幼儿观察
师：小朋友看，老师粘贴的鲜花，花朵有什么不同
（幼儿发现花朵的’花瓣，引导幼儿发现用铅笔屑制作不同的花瓣
）3、师：假如我们要做一朵美丽的花，应该按什么步骤来做呢
小朋友之间互相讨论一下吧
下载后可任意编辑小结：首先要构图，设计画面，然后在铅笔屑的背面涂上乳胶再粘贴就可以了，最后添画叶子和背景
4、请幼儿示范粘贴
师：小朋友你看，这里怎么只有花茎和叶子，没有花呢
我们找一个小朋友来给它贴上吧
幼儿进行粘贴，示范粘贴方法
（再粘贴过程中，老师及时提醒幼儿粘贴的要求和方法）5、幼儿操作，老师巡回指导
及时指导个别有困难的幼儿
6、展评幼儿作品
盛开的鲜花教学设计2美术活动：一瓶盛开的鲜花设计意图：春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导
这节课上我主要引导小朋友观察花的结构（花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩）与花的形态（花的高低、前后、大小），在此基础上画出美丽的鲜花并进行有趣的装饰
当我选择作画工具时，我选择了线描画作为本节课的主要作画形式，有四个因素吧线描画是最简单、最直接表现物象的绘画手段
第一，线描画使用工具简单，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉欢乐的事情
第二下载后可任意编辑线是绘画造型的基本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感受到成功的体验与欢乐
第三，孩子们可以运用线的丰富表
