下载后可任意编辑一年级语文下册《春天来了》知识点一年级语文下册《春天来了》原文春天来了,春天来了来到了小河边小溪欢快的流着春天来了,春天来了来到了田野上草儿绿了,花儿开了春天来了,春天来了来到了小鸟的家鸟儿唱着动听的歌春天来了,春天来了来到了校园里校园里充满了欢声笑语一年级语文下册《春天来了》知识点字词学习字：唱、满词：河边、欢快、田野、小鸟、欢声重点句子：1
小溪欢快的流着2
鸟儿唱着动听的歌3
校园里充满了欢声笑语下载后可任意编辑一年级语文下册《春天来了》教案教学目标：1、通过观察、感受、发现春天的主要特征
2、培育同学热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力
3、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识
教学重点：培育同学对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，发现春天的主要特征
教学难点：培育同学的环保意识，养成良好的’行为习惯》教学方法：资料调查法，情景模拟，角色扮演，欣赏法，整合发
教学准备：1、老师准备：反映春天特征的音像、图片资料
2、同学准备：(1)让同学利用课余时间到自身生活的社区或和近公园里去找春天，记录春天的特征
(2)搜集反映春天特征的图片或照片
(3)搜集反映春天的歌曲、儿歌、成语或古诗教学过程：一、创设情境导入新课下载后可任意编辑(出示课件1)幻灯图片1、同学们你看到了什么
(小燕子从南方飞回来了)
2、从这幅图你想到了什么
(春天来了)是啊，春天来了
现在伸出你们的小手，我们一起来书写春天来了
(生书空)(师板书课题：春天来了)3、现在，老师请一名同学读一读，你对春天的感受读出来
(生读课题感受春天的到来)师小结：啊
你读的真好，我感觉到了春天的美景就在眼前，同学们，我们一起来感受一下，好吗
(齐读)二、自主学习合作沟通课前老师让你们去找春天，你们找到了吗
是怎样找到的
(看到的、听到、闻到的……是啊
