下载后可任意编辑校本培训个人进展计划校本培训个人进展计划篇一为全面提高我校广阔老师的业务素养和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，建立老师岗位成长机制，促进老师专业化进展。进一步建立完善适应基础教育改革进展需要的、开放灵活的老师队伍，全面推动素养教育。结合学校实际，特制定学校校本培训实施方案。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习讨论新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以老师参加讨论培训为主要形式，以培育老师可持续进展能力为根本方向，以培育一批专业型、创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。二、培训目标1、组织老师学习《师德与老师职业》、新课程理论及研讨等。使全体老师转变教育观念，树立新的课程理念及新的教育价值观、现代教育观，使全校老师实施素养教育的能力和水平有较大的提高，具备实施新课程的能力。2、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位老师专业的进展，达到新老师要过关，青年老师要过硬，骨干老下载后可任意编辑师有个性，老年老师要适应的要求。3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的以校为本的教学讨论机制。三、工作要点：1、加强理论学习，提高师德修养，更新教育观念。提高老师的理论水平，培育老师的崇高师德，使老师敬业、勤业、精业，从而形成一支踏实工作、乐于奉献的老师队伍是校本培训的重要内容。2、业务学习形式多样化。业务学习要讲究实效，必须结合实际有针对地开展学习，学习形式可以是集中学习理论文章、聘请专家讲座、观看优秀课例光盘、集体备课、老师博客论坛等。要让每个老师学有所得，学以致用。3、仔细组织老师参加读书学习、网络学习。每个老师在读书活动和网络学习两种形式中任选一种，要求凡具备上网条件的老师尽量选取网络学习。同时每学期记5000字的读书笔记，积极开展读书研讨沟通活动，每学期每位老师写一篇(一本书)读书心得。4、加强老师基本功训练。全体老师都要坚持练习三笔字、朗读等，提高老师教学基本功。5、积极开展课题讨论，每位课题组成员都要做好相关的讨论记录，学期结束提交个人或小组的讨论报告，学校适时组织课题组做好专题讨论，总结阶段成果。下载后可任意编辑6、仔细组织老师参加各种培训。对老师进修学校开办的各种培训，及时通知参训对象，提供经费保障。参训老师要做到课时足、记录全、领悟透、能运用，对在培训过程中达不到要求的老师实行考核评优一票否决。在条件许可的情况下，尽可能多的派骨干老师参加省市范围内的专题培训，开阔老师视野，提高课堂教学效率。7、做好校本培训的总结与考核。及时总结校本培训工作取得的成绩与存在的不足，严肃仔细地做好学分登记和电子档案的管理。四、培训形式1、自主学习：老师自学，记读书笔记，书目自选，要求老师仔细读书学习、沟通研讨。让读书成为老师的自觉行动，学习成为老师的深厚兴趣。2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性问题，同时发挥校内骨干老师的作用，进行专题讲座。3、小组研讨：以教研组、年级组为单位，利用教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学、研讨教学管理等。4、教学观摩：利用教研课、展示课等课堂教学活动进行课堂教学讨论，开展好评课活动;老师之间要常常听随堂课;组织老师外出参加课堂教学观摩活动，在校内观看名师录象。下载后可任意编辑5、师徒结对：继续以师徒结对的形式，定期开展活动，在业务上加强指导，帮助青年老师走上成才之路。五、主要措施1、成立领导小组。成立校本培训领导小组，确保校本培训的顺利进行。2、建立管理制度。要求做到：①对于各项要求，要常常进行检查落实情况，保证不流于形式，不走过场。②建立考评激励机制。老师参加校本培训、投入程度作为老师工作考核的一个极其重要方面，与老师职务晋升、评优挂钩。3、开展各项活动。通过教学观摩、博客论坛、集体研讨等活动，促进校本培训质量的提高。校本培训个人进展计划篇二一、指导思想从沙中老师队伍素养现状及教育改革和进展的要求出发，...
