下载后可任意编辑初中生物老师个人研修计划【篇一】一、校本教研指导思想：全面落实新课程教学理念，法律规范教学行为，营造良好教风。通过校本研修，探究教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，促进老师专业进展。二、校本教研工作目标：法律规范教研组，备课组建设，通过专题化的校本研修，提高老师的业务水平和整体素养。三、校本教研工作主题：下载后可任意编辑落实新课程理念，优化教学设计，提高课堂教学质量。四、为使生物学科教研工作有效开展，特制定以下工作要点：1、努力优化教研活动的内容教研组活动应该认真组织学习和讨论《纲要》提出的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理的精神实质;应该认真组织学习和讨论生物学科课程《标准》提出的课程理念、设计思路、具体目标、内容和实施意见(教学、评价、资源开发利用)的精神实质;要结合教研组的具体实际，认真组织讨论学生实际、教学目标教学内容、教学方法、教学方式、教学手段、教学效果、考试试题与考试趋势、教学设计等方面内容。因此，凡是学科课程、教材、教学、考试、评价以及老师的具体实际和需要，尤其是教学中常常遇到的具体问题，都是教研的重要内容。只有根据《纲要》、《标准》的精神和要求，认真组织学习和讨论，不断优化教研活动的内容，才能提高教研的针对性和实效性。下载后可任意编辑2、精心设计有序的教研活动教研活动怎么开展，教研组长要认真思考，作到精心准备和设计。每一次教研活动都要针对存在的主要问题，确定鲜亮的主题，制定明确的目标，选择恰当活动形式、制定合理的活动程序。设计教研活动的具体内容包括教研活动时间、地点、主题、课题、发言人的材料、活动形式尤其是教研组长和中心发言人材料的准备与提炼，一定要充分准备。组内所有老师也都应该为活动做好准备，形成书面材料。这实际上就是集体活动的前提，同伴互助的基础，也是提高教研活动质量的保证之一。这里的课题包括研讨和教学两个方面。研讨性课题一定要有中心发言人;教学性课题一定要有要恰当的执教人。并且都要分别提出准备的要求，早准备，准备好，保证有效活动。3、有效组织优质的教研过程要充分认识有效教研活动的价值和作用。好的教研活动可使老师受益长久，成长迅速，反之亦然。因此，在实施教研活动时，无论是专题学习研讨，还是听评课沟通，下载后可任意编辑组长都要充分创设民主、平等、宽松的活动氛围和环境，引导老师以开放的心态，愉悦的情绪，积极的思考，畅所欲言、充分沟通互动，发挥老师教研的主体性、制造性。同时，对于老师提出的新情况、新问题，要认真组织大家进行分析，找出问题的根源，找准解决问题的突破口和途径，实行有效的措施，使老师的问题能在集体教研中得到及时解决。组织实施教研活动要能够使参研老师有深刻的触动、明显的启发、实在的收获、具体的行动。同时要作好教研活动记录，为对教研活动质量效果、对老师教学状态的评价和改善积累资料。另外，要要求老师写出参加本次教研活动的得与失，为下一次教研寻找新的生长点。4、认真总结反思教研的效果学校教研组在每学年或每学期末，都要对教研工作进行认真总结和反思。总结的内容主要包括所开展活动的基本情况、活动的内容、活动的形式、活动的效果、活动目标的达成情况以及老师参加活动情况等。要尽可进行全面总结，既要有对成功经验的总结和理性认识，又要有对新问题的发现及其原因分析，为制定下一期(次)教研计划提下载后可任意编辑供依据。同时，应该对本期本组的讨论活动材料进行档案保存。5、扎实开展课题讨论在认真开展教研活动的同时，结合学校学科实际存在的具体问题，有效开展微型课题讨论，并积极参加上级教研部门组织的课题讨论工作。课题讨论工作要根据生物学科课题讨论实施意见切实有效进行。6、建立教研工作保障、评价、激励机制和制度学校要充分利用教研组织，善于利用教研组中老带新新促老，搭建老师成长平台，提供进展机会;要形成鼓舞先进，鞭策后进的机制，推动教研工作有效开展;要为教研工作的长效、可持续开展，建立健全保障、评价、激励机制和制度，保证教研活动质量不断提高。...
