下载后可任意编辑小学秋季四课提质月活动总结为落实教委办“真教育行动计划”，提升学校办学品质，促进“课程、课堂、课题、课业”的整体推动。根据教委办通知要求，我校在11月份开展了“四课提质月”活动，现将活动总结如下：一、提质课程建设1.严格执行省颁课程计划，真正做到了开齐课程，开足课时。除此之外我们还构建以学生为主体的校本课程体系：(1)拓展型课程。以少年宫活动为依托，开设20个项目25个校本课程，除了本校老师外，还聘有12个校外老师来充实师资力量，学生全员参加。(2)实践型课程。开发校内实践基地，建设“空中农场”，现已进入第五季。《晋江经济报》小记者站活动扎实开展。每天中午半个小时的红领巾广播有序开展。(3)活动型课程。整合优化大课间活动，播放具有韵律特色的进退场歌曲，开发出“小苹果”校操原地绕圈跑，跳绳、乒乓球、游戏等活动项目，保证学生每天锻炼一小时。2.充分利用校内课程资源。实验室、电脑室、美术室、音乐室、多媒体教室等是学校现代教育技术装备的重中之重。为了充分利用这些资源，我们从人员落实、健全制度强化管理等方面加大对这些设施的管理和使用力度，达到一室多用。下载后可任意编辑3.大力开发校外课程资源。我们以培育创新精神和实践能力为重点，统筹规划，先后开发了力利玩具厂、石井书院、龙山寺、安平桥景区等校外课程资源，定期组织学生活动。使学生在丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、健康成长。4.重视家庭课程资源的作用。学校成立家长委员会，联系方式以每学期一次的家长会为主，以家访、家长来访座谈、电话、微信、学校网站等方式为辅。家长会作为家校联系的主渠道，学校十分重视这项工作，每次家长会前学校都要组织全校的班主任开会，集体讨论家长会的内容确定以后，班主任负责组织，各任课老师全员参加配合，家长会发言稿要上交存档。灵活多样的方式，提高了家长参加学校工作的积极性，家校沟通渠道通畅，家长满意度达到90%以上。二、提效课堂质量1.优化教学模式，促进课堂教学改革。工作中，我们进一步深化课堂教学改革，构建起了充满生命活力的课堂运行机制，使课堂教学实现了“三个转变”、“五个要让”。“三个转变”即变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为自主、合作和探究；变单纯知识传授为三维目标并重。“五个要让”即在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生下载后可任意编辑表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论。2.加大听评课力度，创新校本教研模式。课堂教学是课程实施的载体，是新课程实验的关键环节。为此，工作中我们坚持了以下三个制度：（1）坚持领导深化课堂听课制度。通过听课及时调控课程实施中出现的问题。今年我们尤其突出了随堂、推门听课制度，听新老师的课、听青年老师的课、听不同学科、不同课型的课。（2）坚持老师之间互听、互评课制度。老师课堂实行开放，空堂的老师深化课堂听课，互相学习。（3）坚持听课后教研组评课研讨制度。研讨时要求老师谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。加强专项讨论，把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。3.建立骨干老师结对帮扶制度。学校指定教学工作突出的骨干老师与新老师进行师徒结对，结合教委办的青蓝工程“三同”活动，开展老师校内亮课、教学点晒课、镇级主题研讨课等活动，推动老师团队的专业化进展。11月8日我校开展“校园亮课”活动，在此次教学点晒课活动中我校黄钡铃、颜红丽脱颖而出，在安海镇“一师一优课”现场教学评比中分别获得一二等奖。三、提升课题服务1.扎实教研课题讨论。鼓舞老师结合实际情况积极参下载后可任意编辑加教育教学讨论，在教研中不断提高老师的专业素养、理论水平及教科研能力。我校现有四个镇级小课题和一个晋江市级课题。继续把课堂做为课题讨论的主要空间，让实验老师在课堂上展现自己的见解，运用在讨论中所掌握和领悟的知识和技能，以更好地提高实验老师的创新能力。11月9日我校开展“名师讲堂”，邀请进修学校...
