下载后可任意编辑幼儿园小班语言课件2024【篇一】幼儿园小班语言课件2024：小青蛙听故事目标预设：1、欣赏故事《小青蛙听故事》懂得听故事的时候要安宁静静的。2、理解新词汇：静悄悄、安宁静静、又蹦又跳、一声不吭。3、在活动中同意大胆地讲述自己的想法。重点、难点：重点：理解故事内容，懂得听故事时应安宁静静的，不能大声说话。难点：理解词语，用比较完整的句子表达自己的想法同意在集风光前发言。设计理念：《纲要》中明确指出小班语言教育的年龄目标是：“同意并能够宁静地倾听同伴讲话，不随便插嘴，并能大胆、清楚地说出自己的想法和感受。”设计思路：现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿下载后可任意编辑年龄小，个个都“以自我为中心”，缺乏集体意识，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，这个故事旨在通过此次活动不但激发幼儿参加活动的兴趣，而且将德育教育渗透活动中，使幼儿通过故事知道要学会倾听别人讲话。教学过程：1、谈话，引出课题。老师：你喜爱听故事吗？你喜爱听谁讲故事？最喜爱听什么故事呢？2、幼儿边看书，边听老师配乐讲故事，初步了解故事内容。（1）老师配乐讲故事。（注意语气和动作）（2）提问：故事里有谁？（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼、小青蛙）3、老师再次讲述故事，鼓舞幼儿跟述，并提出相应的问题。（1）小鱼是怎么听故事的？（安宁静静）帮助幼儿理解词汇：安宁静静。（集体体验安宁静静的感觉）（2）小青蛙先是怎么听故事的？（又蹦又跳）帮助幼儿理解词汇：又蹦又跳。（请个别幼儿表演）下载后可任意编辑（3）月亮婆婆怎样了？（生气了）为什么会生气呢？（小青蛙呱呱呱地乱叫，又蹦又跳）（4）后来，小青蛙是怎么做的？（老师：小青蛙知道自己错了，赶忙道歉，月亮婆婆和小鱼儿原谅他了）又是怎么听故事的？（一声不吭）帮助幼儿理解词汇：一声不吭。（集体体验一声不吭的感觉）那月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？（出来了，月亮婆婆继续讲故事给它们听）（5）老师：想一想，我们平常应该怎样听故事（安宁静静）？向谁学习？（小鱼）4、鼓舞幼儿给故事起名字。老师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的名字吧！可以和旁边的好朋友讨论一下。5、游戏“传话＂（1）现在小青蛙可好了，不管听谁说话都很认真，我们也来学一学小青蛙。听别人说话时眼睛看着对方，不插嘴，听清楚每一句话，这样才能知道很多的事情，把事情做的更好。今日，我们来做个传话游戏，做这个游戏时你们一定要听认真听清楚，人家说的话才能做游戏。下载后可任意编辑（2）讲解方法一组幼儿上来示范。（3）幼儿游戏。（4）简单评价游戏情况。【篇二】幼儿园小班语言课件2024：妈妈抱抱我一、教学目标：1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2、了解不同的动物之间的情感沟通方式。3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。二、教学准备：1、《妈妈抱抱我》PPT课件2、场地布置（请幼儿找自己的好朋友两两坐在一起）三、教学过程：（一）导入部分：老师出示小女孩“今日我们小二班来了位小客人。大家好，我叫菲菲！我想邀请大家到我家的小花园去玩，你们同意吗？”（二）播放课件，让幼儿了解动物妈妈对宝宝表达爱的的方式。1、出示第一张图片，请幼儿认真观察。师：“小花园真喧闹，已经来了好多小客人了，找找看都有谁呢？”师：“有小鸟在欢快的唱着歌，有美丽的下载后可任意编辑房子，有绿色大树，有可爱的小狗。”2、出示第二张图片，了解鸡妈妈对小鸡的爱的表达方式。师：“小朋友们，我们走近点看看，鸡妈妈在做什么呢？”（鸡妈妈在给小鸡喂米呢。）“鸡妈妈非常爱她的孩子，小朋友们，你们知道鸡妈妈是怎么样抱小鸡的吗？跟你旁边的好朋友学一学鸡妈妈抱小鸡？请幼儿学一学，“你们认为鸡妈妈是这样抱小鸡的啊。”出示第三张图片师：“哦，原来鸡妈妈是用翅膀抱抱她的孩子。”老师走到一个小朋友前面伸开双臂紧紧地抱住他。“鸡妈妈就是这样爱她的孩子的，好温暖啊。3、出示第四张图片，了解狗妈妈对小狗爱的表达方式。师播放狗叫声：“听，谁走...
