高考制度下德育教育机制浅析【摘要】高中在目前高考制度下，如何把德育工作放在学工作的首位，处理好高考与德育教育的关系，贯彻好党的教育方针，这不只是个理论问题更是实践问题。因此，我们在学校工作整体思路和抓法上始终把加强对学生的德育工作放在突出的位置，坚持”以人为本”的育人宗旨，使学生从点点滴滴做起，为创造人生的价值实现崇高理想打好基础。【关键词】德育教育机制理想活动载体合格公民【中图分类号】G632.0【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2020）2-0059-02学校德育工作是实施素质教育的必然要求，是关系到党和国家命运的大事。当代高中生承载我们国家未来和希望。他们的理想、信仰、思想道德和科学文化素质，不仅标志着当前社会文明进步的程度，而且也关系到21世纪中国的面貌，学校是培养全面实现小康社会要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才的基础工程。它对我国经济发展和社会进步具有先导性、全局性、基础性的作用。一、摆正位置，健全机构，建立德育工作良好运行机制我们认识到在目前高考制度下，如何把德育工作放在学工作的首位，这不只是个理论问题更是实践问题，我们经常说学校应该培养”四有”人才，但在学校的实际工作中，把主要精力放在提高升学率上，升学率就是一切。误认为只要升学率上去了学校声誉、信誉也提高了。当然，作为普通高中理应保持较高的教学质量，要有较高的升学率，但它不是唯一的，更不是全部。问题是通过什么样的途径，把什么样的新生输送到高校。我们不能把次品、易碎品甚至是废品送到上级学校或推向社会。因此，我们在学校工作整体思路和抓法上始终把加强对学生的德育工作放在突出的位置，紧紧抓在手中，抓住不放，一抓到底。我们在工作中，健全了德育工作的组织机构，建立了以校长为首的德育工作领导小组，成员有党支部、政教、团委、学生会、工会、班主任代表组成，并定期研究工作。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我们每个学期各个部门和班主任都制定德育工作计划，定期进行检查、总结，评比表彰在德育工作中取得优异成绩的有关人员和班主任。不仅如此，我们充分注重发挥各个职能部门在德育工作中的作用，做到各尽其职，使他们创造性的开展工作。比如，学校团委为调动学生的积极性，发挥学生干部在德育工作中的主体作用，在全校实行了学生会、团委干部竞选制，凡是要想成为学校学生会、团委干部须在全校大会上进行竞选，经学生代表、教师共同民主投票产生。这一作法不仅检验了学生的综合素质，增强了竞争意识、主体意识。这一作法我们一直坚持了下来，收到了交好的效果。又如，政教处在日常工作中，注重对全体德育工作的常规管理，根据上级要求结合学校实际制定出各种评价方案和评价细则、班级工作量化细则，并以次严格进行检查评估，使德育工作切合班级工作，切合学生实际，有效地克服了假、大、空现象，收到实效，使学校德育工作处处有人管，事事有人抓，初步形成”学校无小事，事事教育人”、”学校无空地，处处教育人”、”学校无闲人，人人皆育人”的全方位育人的德育工作机制。二、注重典型引导，激发内驱力，使学生树立远大理想学校德育工作难就难在我们面对的是活生生的人。他们受到社会、家庭和商品经济所带来的各种影响。如果我们一味儿空调地说教，用大道理来灌输将收不到预期的效果，反而适得其反。若要解决这一倾向就必须从学生实际出发，从学生身边的事、学生当中出现的事例进行教育，使学生感受、体会，受到启发和教育，把远大理想变成现在的实实在在的学习、生活和工作之中，以激发学生为中华民族的伟大复兴而奋发向上的内驱力，树立服务于祖国，奉献于人民的崇高理想。为此，我们把爱国主义教育、集体主义教育、日常行为规范教育、法制教育同学生榜样教育很好地结合起来，起到学有榜样，赶有目标，做有标准的作用。我们在全校学生中大力宣扬我校涌现的革命烈士”见义勇为的优秀中学生--朱胜吉的英雄模范事迹，每当新生入学时全校组织新生观看朱胜吉烈士事迹展览，举行做朱胜吉那样中学生的此资料由网络收集而来，如有侵...
