隐性教育:高校以人为本的德育模式摘要:高校德育实效性问题,是长期以来困扰高校的一个难题,也是高校和学界长期以来不断探讨的课题。长期以来,高校德育以显性教育为主,往往是越强调,越显性,而效果却不尽如人意。对隐性教育进行初步探讨,强调隐性教育在提高德育时效性方面的重要意义。认为隐性教育适应了新时期社会转型环境下高校德育工作的需要,适应了处在人生转折时期的大学生心理特征,适应了高校德育“以人为本”理念的要求,也是国外德育成功经验提供给我们的重要启示。关键词:高校;德育;实效性;隐性教育中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1672-1101(2020)02-0013-04Impliciteducation:people-orientedmoraleducationmodelDONGShu-ping(OrganizationalSection,AnhuiUniversityofTechnology,Huainan,Anhui232001,China)Abstract:Theeffectivenessofmoraleducationhaslongbeenatroubleexploredincollegesanduniversities.Foralongtime,moraleducationincollegesanduniversitieshavefocusedonexpliciteducation,whichislesseffectivewithmoreemphasis.Thispaperconductspreliminarystudyonimpliciteducationandstressesthesignificanceofimplicitmoraleducationinraisingtimelinessofmoraleducaition.Thepaperholdsthatimpliciteducationadaptstotheneedsofcollegesanduniversitiesinthenewperiodofsocialtransformation,toundergraduates”psychologicalcharacteristicsattheturnoftheirlife,andtotherequirementof“people-oriented”conceptinmoraleducationofcollegesanduniversities,whichisalsoanimportantenlightenmentbroughtbymoral此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。educationinforeigncountries.Keywords:collegesanduniversities;moraleducation;effectiveness;impliciteducation近年来人们探讨高校德育实效性的视角很多,成果丰硕。尤其对隐性教育的关注和重视,为探讨高校德育实效性问题提供了新的思维向度和实践模式。隐性教育是相对于显性教育而言的,也是相对于显性教育而存在的。隐性教育是教育者在充分掌握德育规律和要求的基础上,隐匿“教育者”身份,淡化“被教育者”角色意识,使学生在充分的自主意识支配下,自觉自愿地、不知不觉地接受教育的一种教育方式。“它的一个显著特点是教育目的内隐,并结合实际情况,利用教育氛围让学生在‘习得’中受到教育。”[1]它同显性教育一样,是高校德育工作中不可或缺的教育方式。只不过实施路径、表现方式不同罢了。但它们殊路同归,指向是一样的。它们之间是“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的关系,各有优势和特色,又相互联系、相互映衬、相互补充、相互影响,有机结合、共同作用,构成了完整的德育过程。它们好比一块硬币的两面,不存在没有隐性教育的显性教育,也不存在没有显性教育的隐性教育。过去,我们在进行德育显性教育的时候,只是注意到了硬币的一面,另一面则潜伏着。如果把德育工作比作一座冰山,显性教育就是露在上面的部分,而隐性教育则就是冰面以下的部分,它隐而不露,然而却更加雄伟壮丽。隐性教育不是为了解决高校德育面临的暂时困境而采取的一项权宜之计,而是贯穿在高校整个德育过程的战略性方法,是以人为本的德育方式。一、隐性教育适应了新时期社会转型环境下高校德育工作的需要我国正处在社会转型时期,新旧磨擦,中西碰撞,观念多元,是社会道德生活的基本特征。改革开放的深入,我国的经济、文化同世界各国的关系日益密切,融入经济全球化格局的步伐日益加快。伴随而来的,必然是外来的各种文化思潮、思想意识、价值观念大量地涌入,西方资本主义和国际敌对势力一些腐朽、反动的东西,反映资本主义国家本质属性的意识形态、思想理论也以种种形式乘虚而此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。入,严重影响了人们的思想观念和价值取向。社会主义市场经济给我们带来物质丰富和社会繁荣的同时,也给社会的道德建设带来了一些负面影响。经济领域的等价交换原则被运用到道德生活,导致了拜金主义的横行;市场经济对自我价值的尊崇...
