海南省海口市第十四中学高中物理 第十六章 动量守恒定律学案 新人教版选修3-5VIP免费

海南省海口市第十四中学高中物理第十六章动量守恒定律学案新人教版选修3-5学习目标1.理解内力和外力的概念。2.掌握动量守恒定律的含义及表达式，知道它的适用条件。3.学会应用动量守恒定律解决一些生活和生产中的实际问题。重点和难点动量守恒定律的含义、表达式及应用一、系统内力和外力1.系统：相互作用的_______________组成一个整体。2.内力：系统_____物体间的相互作用力。3.外力：系统_____的物体对系统的作用力。二、动量守恒定律1.内容：如果一个系统不受_____，或者所受_____的矢量和为0，这个系统的总动量_________。2.表达式：对两个物体组成的系统，常写成：p1+p2=_________或m1υ1+m2υ2=____________。3.适用条件：系统不受_____或者所受_____的矢量和为零。三、动量守恒定律的普适性1.相互作用的物体无论是低速运动还是_____运动，无论是宏观物体还是_________，动量守恒定律都适用。2.动量守恒定律是一个独立的_____定律，它适用于目前为止物理学研究的_____领域。1.判一判：(1)如果系统的机械能守恒，则动量也一定守恒。()(2)只要系统内存在摩擦力，动量就不可能守恒。()(3)只要系统受到的外力做的功为零，动量就守恒。()(4)只要系统所受到合外力的冲量为零，动量就守恒。()(5)系统加速度为零，动量不一定守恒。(探究一对动量守恒定律的理解问题一：关于系统内力和外力(1)如图，人用弹簧在水平地面上拉箱子，木箱、弹簧和人组成一个系统，在重力、支持力、摩擦力和弹簧弹力中，哪些是内力，哪些是外力呢?(2)如果在公路上有三辆汽车发生了追尾事故，将前面两辆汽车看作一个系统，最后面一辆汽车对中间汽车的作用力是内力，还是外力?如果将后面两辆汽车看作一个系统呢?9（3)动量守恒定律和牛顿运动定律的适用范围是否一样?2．若一个系统所受合外力不为零，但在某一方向上所受合外力为零，此种情况能否应用动量守恒定律分析问题。.对系统“总动量保持不变”的理解(1)系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相等，不能误认为只是初、末两个状态的总动量相等。(2)系统的总动量保持不变，但系统内每个物体的动量可能都在不断变化。(3)系统的总动量指系统内各物体动量的矢量和，总动量不变指的是系统的总动量的大小和方向都不变。【针对性练习】1.木块a和b用一根轻弹簧连接起来，放在光滑水平面上，a紧靠在墙壁上。在b上施加水平向左的力F使弹簧压缩，如图所示。当撤去外力F后，下列说法中正确的是()A..a尚未离开墙壁前，a和b组成的系统动量守恒B.a尚未离开墙壁前，a和b组成的系统动量不守恒C..a离开墙壁后，a、b组成的系统动量守恒D.a离开墙壁后，a、b组成的系统动量不守恒3.质量是10g的子弹，以300m/s的速度射入质量是24g的、静止在光滑水平桌面上的木块，并留在木块中。子弹留在木块中以后，木块运动的速度是多少？如果子弹把木块大穿，子弹穿过后的速度是100m/s，这是木块的速度又是多大？4.如图所示，质量为m2=1kg的滑块静止于光滑的水平面上，一小球m1=50g，以1000m/s的速率碰到滑块后又以800m/s的速率被弹回，滑块获得的速度为多少?10动量守恒定律的“五性”(1)条件性：动量守恒定律是有条件的，应用时一定要首先判断系统是否满足守恒条件。①系统不受外力作用或所受合外力为零。②系统所受的外力远远小于系统内各物体间的内力时，系统的总动量近似守恒。③系统所受的合外力不为零，但在某一方向上合外力为零或不受外力(Fx=0或Fy=0)，则系统在该方向上动量守恒。(2)矢量性：动量守恒定律的表达式是一个矢量式。(3)相对性：动量守恒定律中，系统中各物体在相互作用前后的动量，必须相对于同一惯性系，各物体的速度通常均为相对于地面的速度。(4)同时性：动量守恒定律中p1、p2…必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量，p1′、p2′…必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量。(5)普适性：动量守恒定律不仅适用于两个物体组成的系统，也适用于多个物体组成的系统。不仅适用于宏观物体组成的系统，也适用于微观粒子组成的系统。【基础达标】1.(基础理论辨析题)下列说法正确的是()A.用铁锤打击放在铁砧上的铁块，打击过程中，铁锤和铁块的总动量守恒B.子...