四.网络关系图的应用金属元素及化合物综合推断学案姓名班级日期一．节课知识地位作用：元素化合物知识是考查高中化学各知识板块的重要载体，三种典型金属单质及化合物性质特征鲜明，且与人们生活密切相关，因此在高考中占有重要比例。本节课是在分章复习各类金属元素后安排的一节综合复习课，目的是通过对各类金属知识的整合，提高学生综合运用知识解决问题的能力。二．学习目标1.从不同角度认识各系列金属元素及其化合物间的结合点、生长点，学会利用网络关系解答金属综合推断题的一般思路课前：预习与再现三.知识回顾：完成下列物质间的转化关系重点物质的性质转化用异色线标出Al(OH)3AlAl2O3Al3+AlO2FeFe2+Fe3Na2O2NaNa2ONaOHNa2CO3NaHCO3NaCl【问题1】A、B均为离子化合物，C、D、E、G为短周期元素形成的单质，常温下D、G为气体，C、G的组成元素同周期，L是目前应用最广泛的金属，在化合物K中还有组成单质L的元素，且该种元素的质量分数为70%，各物质间有如下转化关系（部分产物略去）根据题目所给信息推断A---N物质的化学式ABCDEFGHIJKLMN解析思维过程记录获取信息：（审题）看到什么加工整合运用信息（想到什么）自我诊断写错什么？为什么（课后答）可用流程图表示物质的推断过程熔融A电解①HH2O+G点燃CH溶液K高温②②LAJDINMF+D△E熔融B电解G+L点燃+LH2OH2OI溶液【问题2】【课上用】A、B、C、X均为中学常见的纯净物，它们之间有如下转化关系（副产物已略去）。审题：这个转化关系有什么特征？试从常见金属元素及化合物中找出符合上述转化关系的物质组总结反思：根据上述物质组合的不同特点把上述物质组合进行分类根据上述转化关系回答下列问题（1）若X是金属单质，向C的水溶液中滴加AgNO3溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，则B的化学式为____________；C溶液在贮存时应加入少量X，理由是（用必要的文字和离子方程式表示）_________________________________________，检验此C溶液中金属元素价态的操作方法是___________________________。（2）若A、B、C为含有金属元素的无机化合物，X为强电解质，A溶液与C溶液反应生成B，则B的化学式为_____________，X的化学式可能为（写出不同类物质）_________或_________，反应①的离子方程式为____________________________或____________________________。+X一定条件反应①+X一定条件反应②ABC【问题2】命题练习[课后用]自己命题，要求答案符合你推出的其它金属元素及化合物的组合除金属元素及化合物外还有哪些物质组合符合上述转化关系？举例说明从三个网络图中找一找还有哪些相似的转化关系？举例说明本节课收获及存在的问题
