《第二节来自石油和煤的两种基本化工原料》学案乙烯(第一课时)【课标要求】(1)了解饱和烃与不饱和烃概念，了解乙烯的物理性质。(2)探究乙烯分子的组成和结构式；【自主学习】思考：为什么刚刚摘取不久的青香蕉和较熟的黄香蕉保存在一起就都变黄了呢？(带着问题阅读教材)阅读教材：1.从获得乙烯，已成为目前工业上生产乙烯的主要途径；从_______中还可得到苯等其他化工原料。2.阅读思考与交流，认识乙烯和苯的重要用途。一、乙烯【合作探究】1、乙烯的工业来源(课本P67)仔细观察实验，完成下表：2.乙烯的结构乙烯在分子组成上与乙烷相差两个H原子，其分子式为C2H4，根据乙烯的分子式和C原子的成键特点，对比乙烷的分子结构，请同学们推断乙烯的分子结构，写出电子式、结构式和结构简式。乙烷乙烯分子式电子式结构式实验内容实验现象结论1.将生成的气体通入盛有酸性KMnO4溶液的试管中2.将生成的气体通入溴的四氯化碳溶液中3.用排水法收集一试管气体，点燃结构简式属类小结：(1)烯烃是指，是最简单的烯烃。(2)碳原子所结合的氢原子数(填“小于”、“大于”、“等于”)饱和烃里的氢原子数的属于不饱和烃。【目标检测】1．通常用来衡量一个国家石油化工发展水平的标志是()A．石油的产量B．乙烯的产量C．汽油的产量D．硫酸的产量2．下列变化属于物理变化的是()A．苯和溴水混合后振荡B．石油的分馏C．石蜡的裂化D．甲烷和氯气混合后光照3．能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是()A乙烯分子里碳氢原子个数比为1:2B乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等C乙烯容易与溴水发生加成反应，且1mol乙烯完全加成消耗1mol溴单质D乙烯能使酸性KMnO4溶液褪色5．下列关于乙烯和乙烷比较的说法中，错误的是()A．乙烯属于不饱和烃，乙烷属于饱和烃B．乙烯分子为平面结构，分子内原子彼此间键角约为120°，乙烷分子呈立体结构，碳原子的四个价键伸向四面体的四个顶点C．乙烯分子中碳碳双键键能是乙烷分子中碳碳单键键能的两倍，因此结构稳定D．乙烯化学性质比乙烷活泼【学习反思】_______________________________________________________________________________________________________________________________班级_______组别___________组号_________姓名__________________乙烯第二课时【课标要求】(1)掌握乙烯的化学性质。(2)掌握加成反应的概念。(5)通过催熟水果等实践活动，了解乙烯在自然的作用；通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度。从而提高学化学、爱化学的自觉性。【自主学习】2.乙烯的化学性质(1)氧化反应①在空气中燃烧，现象为，化学方程式为。②通入酸性KMnO4溶液，现象为。思考：①乙烯在空气中的爆炸极限是3.4%~34%，所以点燃乙烯之前一定要注意什么？②如何鉴别烷烃和烯烃？(2)加成反应乙烯通入溴的四氯化碳溶液中，现象为，实质是两个溴原子，生成物的名称为，该物质是色体溶于水。该反应的化学方程式为。【合作探究】1、尝试完成下列反应的化学方程式：①乙烯在一定条件下与氢气加成：___________________________________________________________②乙烯在一定条件下与氯化氢加成：____________________________________________________________③乙烯在一定条件下与水加成：___________________________________________________________④乙烯在一定条件下与氯气加成：___________________________________________________________⑤乙烯之间相互加成得聚乙烯：___________________________________________________________小结：加成反应是指。(只进不出，加之而成！)能发生加成反应的有机物分子中一般含有。2、思考：怎样设计一个实验来证明乙烯与溴反应是加成反应而不是取代反应？3.阅读课本Ｐ68-69实践活动，正确理解乙烯在水果贮藏和运输中的作用。乙烯是一种____________调节剂，植物在生长周期的许多阶段，都会产生乙烯.因此，可以用乙烯作为水果的_______，为了延长果实或花朵的成熟期，又需用浸泡过__________溶液的硅土来吸收水果或花朵产生的乙烯，以达到保鲜的要求.【目标检测】1．下列各反应中属于加成反应的是()2...
