高中地理 第3章 地理环境的整体性和区域差异 第2节 地理环境的整体性和地域分异学案 中图版必修1-中图版高一必修1地理学案VIP免费

第二节地理环境的整体性和地域分异1．知道地理环境各要素相互作用，理解地理环境的整体性。(重点)2．理解陆地自然带的分布特征。3．掌握地理环境的三大地域分异规律。(重、难点)教材整理1地理环境的整体性阅读教材P68～P69图323，完成下列问题。1．自然地理环境的组成：地貌、气候、水文、生物、土壤等。2．表现(1)各组成要素不是孤立存在和发展的，它们之间相互作用、相互影响。(2)一个要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的变化。正误判断：(1)在河流中上游砍伐森林不会对下游地区产生影响。()(2)自然要素的变化会“牵一发而动全身”。()(3)气候影响植被的分布，但土壤的分布不受气候影响。()【提示】(1)×在河流中上游地区砍伐森林，导致水土流失，使河流含沙量增加，下游河道淤积，从而使河道泄洪能力降低，易发生洪涝灾害。(2)√(3)×气候影响植被的分布，土壤是在气候和植被共同作用下形成的，因此土壤的分布也受气候的影响。教材整理2地理环境的地域分异规律阅读教材P69第三段～P73，完成下列问题。1．定义：自然地理环境整体及其组成要素往往在某个确定方向上保持特征的相对一致性，而在另一确定的方向上表现出差异性，这种有规律更替的现象是地域分异规律。2．基本原因3．自然带4．具体表现“理想大陆”自然带分布示意分布特点形成原因典型地区纬度地带性自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替以热量为基础，水分条件的差异也起一定的作用在低纬度和高纬度地带表现更为明显，如图中序号l→3经度地带性自然带沿着经度变化的方向作有规律的更替受水分的影响较大，同时也受一定温度条件的影响在中纬度表现明显，如图中序号4→8垂直地带性自然带沿着海拔高度变化的方向有规律地更替，类似于从该地向高纬度地区的自然带变化从山麓到山顶的水热状况的变化高山地区，纬度越低，山体海拔越高，垂直自然带越丰富非地带性受海陆分布、地形起伏、洋流等因素的影响正误判断：(1)不同自然带之间边界明显。()(2)自然带南北更替体现的是经度地带性。()(3)山地垂直地带性只受热量变化影响。()【提示】(1)×不同自然带之间没有明显的边界，而是存在一个过渡带。(2)×自然带南北更替体现的是纬度地带性。(3)×山地垂直地带性是在热量和水分共同作用下形成的。地理环境的整体性“蝴蝶效应”是气象学家洛伦兹1963年提出来的，大意为南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。探讨：“蝴蝶效应”反映了地理环境的什么特征？【提示】整体性。探讨：材料中说明了地区之间存在怎样的关系？【提示】相互影响，相互联系。1．联系具体区域认识自然地理要素间的相互关系以我国西北地区为例。该地受深居内陆的海陆位置影响，形成了干旱的大陆性气候，而由于气候干旱，这里的水文、地貌、植被、土壤等自然环境要素无不呈现出干旱的突出特征，形成温带荒漠景观。如下图所示：2．联系具体事例认识地理要素的变化会“牵一发而动全身”破坏森林与造林绿化所引发的不同环境效应图解如下：3．地理环境整体性原理的理解方法地理环境整体性的表现可用六个字来理解记忆，即“关联性”“制约性”。关联性就是指地理环境各要素之间的密切联系和统一的演化过程；制约性就是指某一要素的变化导致其他要素甚至整个环境的改变，以及一个区域的变化不可避免地会影响到其他区域。1．读图，完成(1)～(2)题。(1)该图反映了地理环境的()A．整体性特征B．稳定性特征C．演化性特征D．综合性特征(2)下列叙述中，属于P环节的是()A．降水多集中于夏季——河流有夏汛B．植被破坏严重——易形成红色沙漠C．高温多雨——有机质分解快，积累少D．山区坡陡——水流湍急，水力资源丰富【解析】第(1)题，地理环境各要素之间相互联系、相互影响，体现了地理环境的整体性特征。第(2)题，P环节是气候对土壤形成的影响，亚热带季风气候条件下夏季高温多雨，有机质易分解，形成贫瘠的红壤。【答案】(1)A(2)C地理环境的地域分异规律才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。探讨：从地理学角度看，它描述的是什么地域分异规律？【提示】纬度地带性。探讨：从塞北到江南的景观差异，...