高中地理 第一章 行星地球 1.1 宇宙中的地球学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1地理学案VIP专享VIP免费

第一节宇宙中的地球[学习目标]1.了解天体的主要类型及特点。2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。一、地球在宇宙中的位置1．天体——宇宙的物质性(1)概念：宇宙间物质的存在形式。(2)常见天体：恒星、星云、行星、流星体、彗星、卫星。2．天体系统——宇宙的运动性(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。(2)层次：总星系判断1．最基本的天体是恒星和星云。(√)2．天体包括人造天体和自然天体。(√)3．天体都是肉眼可以看到的。(×)4．总星系就是我们所说的宇宙。(×)二、太阳系中的一颗普通行星1．八颗行星2．结构特征：地球与其他行星特别是类地行星有许多相似之处。3．运动特征判断1．小行星带位于类地行星和巨行星运动轨道之间。(√)2．在金星上可以看到太阳西升东落。(√)3．太阳系的中心天体是太阳。(√)三、存在生命的行星1．地球的特殊性：地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。2．地球上存在生命的条件(1)宇宙环境(2)自身条件适宜思考1．温度过高或过低对生命形成和发展有什么影响？答案如果地表温度太高，热扰动太强，原子无法结合在一起，就不能形成分子，更不用说复杂的生命物质了。同时，如果温度太低，生命物质也无法形成。2．假如地球上没有大气层，地球上将会是怎样的情形？答案假如地球上没有大气层，就不会形成适合生物呼吸的大气，不会对地球有保护作用地球表面昼夜温差加大，不利于生命活动。探究点一天体和天体系统的判断2016年度的流星雨大多被月亮掩住了光芒，但5月6日晚上到5月7日凌晨，宝瓶座流星雨足够人们去许愿了，来自著名哈雷彗星的砂砾状碎片将会纷纷洒落到地球大气层中。这次流星雨的峰值时期正值新月，因此天空会足够黑暗，天文爱好者们能观看到哪怕是最昏暗的飞驰流星。(1)宝瓶座的流星雨和落到地面的陨星是天体吗？为什么？(2)宝瓶座是天体系统吗？为什么？答案(1)都不是。流星雨是一种自然现象，不是物质，不属于天体；陨星是流星体未燃烧完全而坠落到地面上的物体，位于地球大气层之内，也不是天体。(2)不是。天体之间互相吸引和绕转形成天体系统，组成星座的各个天体之间没有相互吸引绕转关系，所以不是天体系统。1．“三看”法判断天体(1)一看位置：它是不是位于地球的大气层之外，独立存在于宇宙中，进入大气层或落回地面的物体不属于天体。(2)二看实质：它是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体。(3)三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转，依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。2．天体系统的判断方法天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件，即“二要”：一要相互吸引，二要相互绕转，只吸引不绕转不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系；北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体系统。1．下列属于天体的是()①哈雷彗星、流星体②月球、星云③航天飞机、陨石④恒星、待发射的航天飞机A．①③B．①②C．②④D．③④答案B2．下列可以构成天体系统的是()①地球和太阳②北斗七星③地球和月球④仙后座诸恒星⑤地球与火星A．①③B．①②C．②④D．③④答案A探究点二地球是太阳系中的一颗普通行星在冥王星遭“降级”后，太阳系只剩下八大行星，但2016年1月，天文学家宣布他们发现了太阳系中可能存在“第九大行星”的证据。这可能是一个像海王星大小的行星，其轨道周期为1.5万年左右。科学家尚未直接观测到这颗行星，而是通过太阳系边缘的一些冰冻天体轨道所受引力推算出来的，此后他们还发现了这颗行星存在的更多迹象。现在，几个科研团队正利用大型望远镜搜寻“行星九”。(1)阅读材料，推测这颗行星绕日公转的运动特征，并依据其距日远近、大小等特征判断其可能属于哪类行星？(2)为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星？答案(1)运动特征：绕日公转的方向具有同向性，绕日公转的轨道面具有共面性，绕日公转的轨道形状具有近圆性。可能属于远日行星。(2)从行星的物理属性上看，地球是太阳系中一颗普通的行星，具体表现为：①都是本身...