第24课社会主义建设的思想指南【学习目标】1、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义2、概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义【自主梳理】一、重要的历史转折——十一届三中全会1、历史背景：①1976年10月，党中央粉碎“四人帮”,结束了；②党中央的主要领导人提出了“”的错误思想,继续错误；③关于讨论形成了一场深刻的思想解放运动,为拨乱反正、开创改革开放的新局面奠定了思想基础.2、召开：年在北京召开3、内容：①政治路线：放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,工作重心转移到；做出了伟大决策；②思想路线：肯定了的讨论,确定了“”的指导方针；③组织路线：决定健全和加强社会主义民主与法制；拨乱反正。4、影响：形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体,实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。【合作探究】1．阅读下列材料材料一凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。——1977年2月7日《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》联合社论（经华国锋批准）材料二粉碎“四人帮”之初，“左”的错误没有完全纠正。1977年和1978年，中国还处于徘徊状态。——邓小平（1987年4月）（1）人们欢庆的喜悦是否融尽了“文革的坚冰”？请说明。（2）“两个凡是”的实质是什么？将给中国的政治生活带来什么危害？（3）你认为“融化坚冰”，走出“徘徊”的关键是什么？2．阅读下列材料：目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年）（1）引发“关于真理标准问题的讨论”的导火线是什么？（2）这一讨论在当时将起到什么作用？3．时代潮流：你知道70年代末80年代初有哪些的流行语吗？二、邓小平理论1、形成条件：①80年代以来，成为时代的主题；②总结的经验教训；③把马克思主义与的实际相结合；④继承发展。2、发展过程：①酝酿：1978年，从左倾束缚和教条主义中解放了人们的思想；②开端：1978年中共十一届三中全会做出了重大决策；③初步形成：1982年中共十二大；1987年中共十三大系统地阐述了和党在社会主义初级阶段“”的基本路线,制定了的战略发展目标。④完善成熟：1992年初,极大地解放了人们的思想,深化了改革开放；1992年中共”十四大”正式确立了的目标。⑤正式确立:1997年把理论确立为党的指导思想并写入党章。3、主要内容：系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，以及中国必须走自己特色的社会主义道路等一系列重大问题.4、历史地位：①邓小平理论是对继承和发展，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，是集体智慧的结晶。②理论是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是当代中华民族的强大精神支柱。【合作探究】4．阅读下列材料我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。——邓小平在中共“十二大”上的讲话（１）在新民主主义革命时期，中国共产党找到了一条怎样的正确道路？（２）社会主义建设时期，中国共产党曾照搬哪国经验？结果如何？（３）总结长期历史经验，我们得出什么基本结论？5．阅读下列材料：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”（1）邓小平是在什么情况下开始...
